Título da Aula: Viagem ao Mundo das Brincadeiras e Jogos Populares

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Componente Curricular: Educação Física

Habilidades da BNCC: EF35EF03 - Descrever as brincadeiras e os jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana, explicando suas características, regras, materiais e espaços necessários para sua prática, bem como sua importância como patrimônio histórico e elemento de preservação das culturas.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e descrever as características de brincadeiras e jogos populares brasileiros, indígenas e africanos.
• Reconhecer a importância da preservação das culturas por meio das brincadeiras e jogos populares.
• Desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas necessárias para participar das brincadeiras e jogos populares.
• Cooperar e interagir com colegas durante as atividades lúdicas.

Materiais:

• Imagens, vídeos e textos sobre brincadeiras e jogos populares do Brasil, indígenas e africanos.
• Materiais necessários para a prática das brincadeiras e jogos selecionados (exemplos: bolas, cordas, cones, bambolês, etc.).
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre brincadeiras e jogos que os alunos conhecem e praticam.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão sobre brincadeiras e jogos populares do Brasil, indígenas e africanos.

2. Exploração das Brincadeiras e Jogos Populares (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua imagens, vídeos e textos sobre diferentes brincadeiras e jogos populares.
• Solicite que os alunos analisem os materiais e identifiquem as características das brincadeiras e jogos, como regras, materiais necessários, espaços para a prática e habilidades motoras necessárias.
• Em seguida, oriente os alunos a apresentarem as características das brincadeiras e jogos para o restante da turma.

3. Prática das Brincadeiras e Jogos Populares (45 minutos):

• Selecione algumas brincadeiras e jogos populares para serem praticados pelos alunos.
• Oriente os alunos sobre as regras e os materiais necessários para cada brincadeira ou jogo.
• Divida a turma em grupos e distribua os materiais necessários.
• Oriente os alunos a praticarem as brincadeiras e jogos em um espaço adequado.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Após a prática das brincadeiras e jogos, reúna a turma em círculo e promova uma discussão sobre as atividades realizadas.
• Pergunte aos alunos sobre as brincadeiras e jogos que eles mais gostaram e por quê.
• Converse com os alunos sobre a importância da preservação das culturas por meio das brincadeiras e jogos populares.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos por meio da observação da participação nas atividades, da apresentação das características das brincadeiras e jogos populares e da discussão sobre a importância da preservação das culturas por meio das brincadeiras e jogos populares.

Observações:

• O professor pode selecionar as brincadeiras e jogos populares de acordo com a faixa etária dos alunos e com o espaço disponível para a prática das atividades.
• É importante que o professor garanta a segurança dos alunos durante a prática das brincadeiras e jogos populares.