Título da aula: Viagem pelo Mundo das Brincadeiras e Jogos Populares

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e enriquecedora por meio de brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, valorizando o patrimônio cultural e promovendo o respeito à diversidade.

Ano: Ensino Fundamental 3°, 4° e 5° ano

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana.
• Reconhecer e valorizar as brincadeiras e jogos populares como parte do patrimônio cultural de um povo.
• Compreender a importância da brincadeira e do jogo para o desenvolvimento físico, social e emocional.
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação, equilíbrio e agilidade.
• Aprender a trabalhar em equipe, cooperar e respeitar as regras.

Habilidades da BNCC: EF35EF01 - "Experimentar brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana presentes no contexto comunitário e regional, ... Recriar é um processo complexo, que demanda uma série de outras aprendizagens, e que, nesse grupo etário, pode se desenvolver, por exemplo, solicitando que, após a aprendizagem de uma brincadeira ou jogo popular do Brasil e de matriz indígena e africana que não conhecem, os alunos dialoguem e se organizem para recriar essas práticas corporais utilizando os materiais e espaços disponíveis na escola."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, os alunos experimentarão brincadeiras e jogos populares de diferentes culturas. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para recriar uma brincadeira ou jogo, utilizando materiais e espaços disponíveis na escola.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para as brincadeiras e jogos, como quadra, pátio ou sala de aula.
• Materiais diversos, como bolas, cordas, bambolês, cones, giz, etc.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (5 minutos): Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para preparar os alunos para as brincadeiras e jogos.

2. Apresentação das brincadeiras e jogos populares (10 minutos): Apresente aos alunos algumas brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana. Conte um pouco sobre a origem e a história de cada brincadeira, despertando a curiosidade dos alunos.

3. Experimentação das brincadeiras e jogos (30 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua as brincadeiras e jogos para cada grupo experimentar. Certifique-se de que cada grupo tenha a oportunidade de experimentar diferentes brincadeiras e jogos.

4. Reflexão sobre as brincadeiras e jogos (5 minutos): Após a experimentação, reúna os alunos em círculo e promova uma discussão sobre as brincadeiras e jogos que foram realizados. Pergunte aos alunos quais brincadeiras eles mais gostaram, quais foram os desafios e o que aprenderam.

5. Recriação de uma brincadeira ou jogo (10 minutos): Divida os alunos em novos grupos e peça a cada grupo que escolha uma brincadeira ou jogo para recriar. Os grupos devem discutir como adaptar a brincadeira ou jogo para os materiais e espaços disponíveis na escola.

6. Apresentação das brincadeiras e jogos recriados (10 minutos): Cada grupo apresenta a brincadeira ou jogo que recriou para a turma. Os outros alunos podem experimentar as brincadeiras e jogos recriados.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância das brincadeiras e jogos populares para a cultura e para o desenvolvimento das crianças. Incentive os alunos a continuar brincando e praticando jogos populares, como forma de se divertir, socializar e se manter ativos.