Título da aula: Brincadeiras e jogos populares: Uma viagem pelo mundo

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e cultural por meio da exploração de brincadeiras e jogos populares do Brasil e de outras partes do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana.

Ano: Ensino Fundamental (3º, 4º e 5º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar brincadeiras e jogos populares do Brasil, do mundo e de matriz indígena e africana, valorizando a diversidade cultural.
• Reconhecer e apreciar as brincadeiras e jogos como parte do patrimônio cultural de um povo.
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e trabalho em equipe.
• Criar e recriar brincadeiras e jogos populares, adaptando-os aos materiais e espaços disponíveis.

Habilidades da BNCC: EF35EF01 - "Experimentar brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana presentes no contexto comunitário e regional."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de brincadeiras e jogos populares e sua importância cultural. Eles também terão a oportunidade de experimentar algumas dessas brincadeiras e jogos. Na segunda parte, eles criarão e recriarão brincadeiras e jogos, adaptando-os aos materiais e espaços disponíveis.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para brincar
• Materiais diversos para as brincadeiras e jogos (como bolas, cordas, bambolês, etc.)
• Folhas de papel e lápis para desenhar e escrever
• Música (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem alguma brincadeira ou jogo popular.
• Liste as brincadeiras e jogos mencionados pelos alunos no quadro ou flipchart.
• Explique o conceito de brincadeiras e jogos populares e sua importância cultural.
• Mostre aos alunos algumas imagens ou vídeos de brincadeiras e jogos populares do Brasil, do mundo e de matriz indígena e africana.

2. Experimentação de brincadeiras e jogos populares (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Atribua a cada grupo uma brincadeira ou jogo popular para experimentar.
• Forneça os materiais necessários para cada brincadeira ou jogo.
• Deixe os alunos brincarem por alguns minutos.

3. Discussão sobre as brincadeiras e jogos populares (10 minutos)

• Reúna os alunos em um círculo.
• Pergunte aos alunos sobre as brincadeiras e jogos que experimentaram.
• O que eles gostaram e o que não gostaram?
• Quais são as regras de cada brincadeira ou jogo?
• Quais são as habilidades necessárias para jogar cada brincadeira ou jogo?

4. Criação e recriação de brincadeiras e jogos populares (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham uma brincadeira ou jogo popular que gostariam de criar ou recriar.
• Forneça aos alunos materiais diversos para usar na criação ou recriação das brincadeiras e jogos.
• Deixe os alunos trabalharem em seus projetos por alguns minutos.

5. Apresentação das brincadeiras e jogos criados ou recriados (10 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente a brincadeira ou jogo que criou ou recriou.
• Deixe os alunos brincarem com as novas brincadeiras e jogos.

Conclusão:

Reúna os alunos em um círculo e faça uma reflexão sobre a experiência. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre brincadeiras e jogos populares. Pergunte também como eles se sentiram ao criar ou recriar as brincadeiras e jogos. Incentive os alunos a continuar explorando e aprendendo sobre brincadeiras e jogos populares de diferentes culturas.