Qual das seguintes estratégias é mais adequada para desenvolver a compreensão leitora de alunos do 1º ao 5º ano?
(A) -
ler textos complexos e desafiadores sem fornecer suporte ou contexto.
(B) -
ler textos em voz alta e discutir as ideias principais com os alunos.
(C) -
fazer com que os alunos leiam repetidamente o mesmo texto até que o compreendam totalmente.
(D) -
concentrar-se principalmente em habilidades de decodificação, como fonética e reconhecimento de palavras.
(E) -
permitir que os alunos escolham quaisquer textos que desejarem ler, independentemente do nível de leitura.
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