Qual das seguintes atividades é mais importante na etapa de "releitura criativa" da aula?

• revise a história original com os alunos antes de começar a releitura.
• identifique os elementos essenciais da história (mensagem, personagens, enredo).
• encoraje os alunos a fazer alterações que aprimorem ou explorem diferentes aspectos da história, mas não a deturpem completamente.
• forneça feedback regular aos alunos sobre como suas releituras estão mantendo a essência da história.

O objetivo da etapa de releitura criativa é encorajar os alunos a explorar sua imaginação e criar novas versões de uma história enquanto mantêm seus elementos essenciais. isso envolve preservar a mensagem central, os personagens principais e o enredo básico, mesmo ao adicionar novos detalhes ou alterar certos aspectos.

As demais alternativas são importantes, mas não tão cruciais para a etapa de releitura criativa:

• (a): a leitura da história original é importante para a compreensão inicial, mas não é essencial para a releitura criativa.
• (b): dividir os alunos em grupos é uma estratégia organizacional, mas não afeta diretamente a qualidade da releitura.
• (d): decorar o cenário é opcional e não tem impacto direto no processo de releitura criativa.
• (e): controlar o tempo é importante para a apresentação final, mas não para a fase de releitura.

Incentivar os alunos a manter a essência da história original durante a releitura criativa garante que eles entendam e respeitem o trabalho do autor original enquanto exercitam sua própria criatividade.