Em que momento da aula ocorre o desenvolvimento da habilidade de leitura expressiva e fluente?

A leitura compartilhada é uma estratégia de ensino que promove o desenvolvimento da leitura expressiva e fluente, pois permite que os alunos observem e imitem o modelo de leitura do professor, que deve ler com entonação e prosódia adequadas.

As demais etapas da aula contribuem para o desenvolvimento de outras habilidades, como a interpretação de textos literários, a apropriação de diferentes estilos de contação de histórias e a expressão oral.

• (A): Na introdução, ocorre a apresentação do objetivo da aula, mas não o desenvolvimento da habilidade de leitura expressiva e fluente.
• (B): Na leitura compartilhada, ocorre o desenvolvimento da habilidade de leitura expressiva e fluente por meio da imitação do modelo de leitura do professor.
• (C): Na atividade em grupos, os alunos ensaiam a leitura de diferentes partes da história, mas não há foco específico no desenvolvimento da leitura expressiva e fluente.
• (D): Na contação de histórias em grupo, os alunos apresentam suas partes da história, mas não há foco específico no desenvolvimento da leitura expressiva e fluente.
• (E): Na reflexão final, ocorre uma discussão sobre a importância da entonação e da prosódia, mas não o desenvolvimento da habilidade de leitura expressiva e fluente.

A leitura compartilhada é uma estratégia importante para o desenvolvimento da habilidade de leitura expressiva e fluente, pois permite que os alunos observem e imitem o modelo de leitura do professor, que deve ser claro e expressivo.