Título da Aula: "Um Mundo de Histórias: Explorando a Arte de Contar Histórias"

Ano: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF15LP19 - "Contar histórias, utilizando recursos de entonação expressiva e prosódia, que ajustam os discursos orais ao contexto."

Objetivo da Aula: Promover o desenvolvimento da oralidade e expressão oral dos alunos, incentivando a contação de histórias com entonação expressiva e recursos prosódicos adequados.

Duração: 50 minutos

Materiais Necessários:

• Livro de histórias infantil ou conto conhecido pelos alunos
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre histórias. Pergunte se gostam de ouvir ou contar histórias, e se têm alguma história favorita.

2. Leitura Expressiva (10 minutos)

• Apresente aos alunos o livro ou conto escolhido.
• Comece a ler a história em voz alta, dando ênfase à entonação expressiva e à prosódia adequada.
• Pause ocasionalmente para fazer perguntas aos alunos sobre o que estão ouvindo e para verificar a compreensão deles.

3. Atividade de Escuta Ativa (10 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias do mesmo conto ou história para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam o conto em voz alta, um aluno de cada vez.
• Incentive os alunos a prestar atenção à entonação expressiva e à prosódia dos colegas.

4. Discussão em Grupo (10 minutos)

• Após a leitura, reúna a turma novamente e inicie uma discussão sobre as diferentes formas de contar histórias.
• Pergunte aos alunos como se sentiram ao ouvir as histórias lidas pelos colegas.
• Discuta a importância da entonação expressiva e da prosódia para a compreensão e o envolvimento do público.

5. Prática de Contagem de Histórias (10 minutos)

• Selecione um novo conto ou história para os alunos praticarem a contação de histórias.
• Divida a turma em pequenos grupos novamente.
• Oriente os alunos a escolherem um conto para praticar. Eles podem escolher o mesmo conto que leram antes ou selecionar um novo.
• Dê aos alunos alguns minutos para preparar suas apresentações.

6. Apresentação dos Grupos (10 minutos)

• Convide cada grupo a apresentar sua história para a classe.
• Incentive os alunos a usar entonação expressiva e prosódia adequada para transmitir a mensagem da história de forma envolvente.

7. Avaliação e Feedback (5 minutos)

• Após as apresentações, reúna a turma novamente para uma avaliação e feedback.
• Pergunte aos alunos o que acharam das apresentações dos colegas.
• Dê feedback positivo aos alunos sobre seus pontos fortes e sugestões de melhoria.

8. Conclusão (5 minutos)

• Conclua a aula enfatizando a importância da oralidade e da expressão oral para a comunicação e interação social.
• Reforce a ideia de que a contação de histórias é uma habilidade valiosa que pode ser desenvolvida e aprimorada com a prática.