Título da Aula: "Contadores de Histórias: Explorando a Arte de Contar Histórias"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de contação de histórias dos alunos, enfocando a apropriação de recursos como entonação expressiva e prosódia para ajustar os discursos orais ao contexto.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e apreciar a arte de contar histórias;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e imaginação;
• Explorar diferentes técnicas de contação de histórias, incluindo o uso de entonação expressiva e prosódia;
• Apresentar histórias para uma plateia de forma envolvente e expressiva.

Habilidade da BNCC: EF15LP19 - "Contar histórias reais ou fictícias, com começo, meio e fim, fazendo uso de recursos verbais e não verbais, como gestos, entonação e ritmo."

Materiais Necessários:

• Livros de histórias apropriados para a faixa etária dos alunos;
• Imagens, objetos ou fantoches para ilustrar as histórias;
• Espaço adequado para a contação de histórias (sala de aula, auditório, biblioteca, etc.);
• Equipamento de áudio para gravação opcional (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de contar histórias e como elas podem nos transportar para outros mundos e nos ensinar lições valiosas.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências favoritas de ouvir ou contar histórias.

2. Leitura e Análise de Histórias (20 minutos):

   • Leia uma história em voz alta para a classe, enfatizando a entonação expressiva e a prosódia.
   • Após a leitura, peça aos alunos que identifiquem os elementos da história (personagens, cenário, enredo, tema) e discutam como a entonação e a prosódia contribuíram para a experiência de escuta.

3. Oficina de Contação de Histórias (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma história diferente para cada grupo.
   • Dê um tempo para os grupos se familiarizarem com as histórias e criarem uma estratégia de apresentação.
   • Cada grupo apresenta sua história para a classe, utilizando entonação expressiva e prosódia adequadas.

4. Feedback e Reflexão (15 minutos):

   • Após cada apresentação, peça aos alunos que compartilhem seus comentários e feedback sobre a performance do grupo.
   • Facilite uma discussão sobre o que funcionou bem e o que poderia ser melhorado nas apresentações.

5. Apresentação Final (20 minutos):

   • Dê aos alunos a oportunidade de escolher uma história que gostariam de apresentar individualmente para a turma.
   • Forneça tempo para ensaio e preparação antes da apresentação final.
   • Cada aluno apresenta sua história utilizando entonação expressiva e prosódia adequadas.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de contar histórias e a importância de desenvolver habilidades de comunicação oral.
   • Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a experiência.