Qual das seguintes afirmações sobre a relação entre texto e imagem é mais precisa, de acordo com o plano de aula?
(A) -
as imagens em textos literários são puramente decorativas e não têm impacto no significado da história.
(B) -
as imagens podem ilustrar eventos específicos da história, mas não adicionar informações adicionais ao texto.
(C) -
as imagens em textos literários podem fornecer detalhes e simbolismos que enriquecem a compreensão da história.
(D) -
as imagens sempre fornecem uma interpretação definitiva do texto e os leitores não devem formar suas próprias interpretações.
(E) -
as imagens em textos literários podem ser conflitantes com o texto e causar confusão para os leitores.
Explicação
O plano de aula afirma que as imagens em textos literários podem fornecer detalhes e simbolismos que enriquecem a compreensão da história.
Análise das alternativas
- (a): incorreta, pois o plano de aula reconhece a importância das imagens para a compreensão.
- (b): incorreta, pois o plano de aula afirma que as imagens podem adicionar informações adicionais.
- (c): correta, pois está alinhada com o objetivo de desenvolver habilidades de leitura multissemiótica e interpretar os elementos visuais do texto.
- (d): incorreta, pois o plano de aula incentiva os alunos a criar suas próprias interpretações.
- (e): incorreta, pois o plano de aula não afirma que as imagens causam confusão, mas sim que enriquecem a compreensão.
Conclusão
A leitura multissemiótica é crucial para uma compreensão mais profunda de textos literários, pois as imagens podem fornecer informações adicionais e enriquecer a interpretação do leitor.