Qual das seguintes afirmações descreve com precisão o objetivo principal da atividade prática nesta aula?
Explicação
A habilidade da bncc que está sendo trabalhada na aula é "ler e compreender, de forma autônoma, textos literários narrativos (...)". a atividade prática envolve os alunos lendo um texto em grupo, discutindo suas interpretações e criando uma apresentação criativa para compartilhar com a turma. esta atividade permite que os alunos demonstrem sua compreensão e interpretação da obra literária.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem com precisão o objetivo principal da atividade prática:
- (a): a atividade prática permite que os alunos demonstrem sua compreensão dos gêneros literários, mas este não é o objetivo principal.
- (b): a atividade prática não envolve a criação de trabalhos escritos originais.
- (d): a atividade prática envolve apresentação oral, mas este não é o objetivo principal.
- (e): a atividade prática não se concentra especificamente no vocabulário literário.
Conclusão
A atividade prática nesta aula tem como objetivo principal permitir que os alunos demonstrem seu entendimento e interpretação de uma obra literária específica. isso alinha-se com a habilidade da bncc que está sendo trabalhada e promove o desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão dos alunos.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.título da aula: "os desafios e oportunidades da migração"
ano: ensino médio
objetivos de aprendizagem:
- compreender os conceitos e fatores relacionados à migração;
- analisar os impactos sociais, econômicos e culturais da migração;
- desenvolver habilidades de pesquisa e pensamento crítico;
- promover a empatia e o respeito por diferentes culturas.
habilidades da bncc: em13chs501 - "analisar as transformações e interações entre as sociedades ao longo do tempo, considerando a diversidade cultural, os fluxos migratórios, as relações de trabalho e as desigualdades sociais.".
materiais:
- textos de apoio sobre migração;
- imagens, gráficos e vídeos sobre o tema;
- computadores com acesso à internet;
- papéis e canetas.
sequência de atividades:
- introdução (15 minutos):
- inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de migração;
- apresente os objetivos de aprendizagem da aula;
- escreva no quadro ou data show a habilidade da bncc que será trabalhada.
- pesquisa e análise de dados (30 minutos):
- divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tópico relacionado à migração (por exemplo, causas, consequências, políticas governamentais);
- os alunos pesquisam seus tópicos usando os textos de apoio e a internet;
- os grupos apresentam seus resultados para a turma, destacando as principais informações e insights.
- discussão em classe (20 minutos):
- promova uma discussão em classe sobre os impactos sociais, econômicos e culturais da migração;
- incentive os alunos a compartilhar suas perspectivas e opiniões sobre o tema;
- aborde diferentes pontos de vista e promova o respeito por diferentes culturas.
- perspectivas pessoais (15 minutos):
- em seguida, peça aos alunos que reflitam sobre suas próprias experiências ou conhecimentos sobre migração;
- os alunos escrevem um pequeno parágrafo compartilhando suas perspectivas e como elas influenciam sua compreensão do tema.
- conclusão (10 minutos):
- reúna toda a turma e recapitule os principais conceitos e ideias discutidos;
- relembre os objetivos de aprendizagem e avalie se foram alcançados;
- promova uma reflexão sobre a importância da compreensão e do respeito à diversidade cultural.
avaliação:
a avaliação será realizada por meio da participação dos alunos nas atividades, da qualidade de suas apresentações e da análise de seus parágrafos de reflexão pessoal.output: ## qual das seguintes afirmações resume melhor a habilidade da bncc que está sendo trabalhada nesta aula?
- (a) compreender os impactos ambientais da urbanização.
- (b) analisar as causas e consequências das guerras.
- (c) analisar as transformações e interações entre as sociedades ao longo do tempo, considerando a diversidade cultural, os fluxos migratórios, as relações de trabalho e as desigualdades sociais.
- (d) avaliar as políticas governamentais sobre imigração.
- (e) comparar diferentes culturas e tradições.