Qual das opções abaixo não é um objetivo da aula sobre "mergulhando no mundo literário: leitura multissemiótica para formação de leitores"?
(A) -
compreender os elementos multissemióticos em textos literários.
(B) -
utilizar estratégias de leitura para interpretar recursos gráficos.
(C) -
desenvolver a habilidade de escrita autônoma.
(D) -
ampliar o repertório literário.
(E) -
desenvolver o gosto pela leitura literária.
Dica
Embora a escrita não seja um objetivo principal desta aula, ela pode ser integrada como uma atividade complementar:
- peça aos alunos que escrevam um breve resumo do texto literário multissemiótico que leram.
- encoraje-os a escrever uma carta para o autor do texto, expressando seus pensamentos e sentimentos.
- sugira que criem uma história ou poema inspirado pelos elementos multissemióticos do texto.
Explicação
O objetivo da aula é promover o desenvolvimento da habilidade de leitura literária, incluindo a interpretação de elementos multissemióticos em textos literários. a escrita não é um foco desta aula específica.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão de acordo com os objetivos da aula:
- (a): compreender os elementos multissemióticos em textos literários.
- (b): utilizar estratégias de leitura para interpretar recursos gráficos.
- (d): ampliar o repertório literário.
- (e): desenvolver o gosto pela leitura literária.
Conclusão
A aula se concentra no desenvolvimento da habilidade de leitura literária e na interpretação de elementos multissemióticos. a escrita não é um objetivo desta aula, pois o foco é na compreensão e apreciação dos textos literários.