Em qual dos seguintes textos literários o uso de recursos multissemióticos é mais evidente?
(A) -
Um romance histórico com longas descrições de paisagens e personagens.
(B) -
Um conto policial com diálogos rápidos e poucas descrições.
(C) -
Uma fábula com animais falantes e ilustrações vibrantes.
(D) -
Um poema com versos livres e figuras de linguagem complexas.
(E) -
Um artigo de jornal com informações factuais e gráficos estatísticos.
Dica
- Selecione textos literários que contenham recursos multissemióticos, como ilustrações, gráficos, diagramas, entre outros.
- Incentive os alunos a observarem esses elementos e a discutir como eles contribuem para a compreensão do texto.
- Promova atividades de produção textual em que os alunos utilizem recursos multissemióticos para expressar suas ideias e emoções.
Explicação
As fábulas são um gênero literário que se caracteriza pelo uso de animais falantes e pela presença de ilustrações. Esses elementos multissemióticos contribuem para a construção de sentidos e para a compreensão do texto literário.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o uso de recursos multissemióticos é menos evidente:
- (A): O romance histórico possui longas descrições, mas não há elementos multissemióticos específicos.
- (B): O conto policial apresenta diálogos rápidos e poucas descrições, sem elementos multissemióticos marcantes.
- (D): O poema com versos livres e figuras de linguagem complexas não apresenta recursos multissemióticos visuais.
- (E): O artigo de jornal é um texto informativo com gráficos estatísticos, mas não apresenta elementos multissemióticos literários.
Conclusão
Os recursos multissemióticos são elementos importantes na leitura literária, pois contribuem para a construção de sentidos e para a compreensão do texto. As fábulas são um gênero literário que se destaca pelo uso desses recursos.