Em qual das opções abaixo o texto literário multissemiótico apresenta uma relação entre texto e imagem que complementa a compreensão da história?
(A) -
um conto com palavras que descrevem vividamente as ações dos personagens, e as imagens apenas ilustram as cenas.
(B) -
um poema com versos que evocam sentimentos e imagens, e as imagens fornecem um contexto visual para esses sentimentos.
(C) -
uma história em quadrinhos com textos que narram a história, e as imagens são usadas apenas como decoração.
(D) -
um conto com imagens que são repetidas várias vezes ao longo do texto, mas não acrescentam nenhuma informação nova.
(E) -
um poema com imagens que são completamente abstratas e não têm relação com o texto escrito.
Dica
- observe se as imagens:
- ilustram os conceitos ou ideias expressos no texto.
- evocam emoções ou sensações que complementam o texto.
- fornecem contexto visual ou informações adicionais que aprimoram a compreensão.
- analise se as imagens estão conectadas ao texto de forma significativa, complementando e enriquecendo a experiência de leitura.
Explicação
No poema, os versos evocam sentimentos e imagens, enquanto as imagens fornecem um contexto visual para esses sentimentos. essa relação entre texto e imagem enriquece a experiência literária, permitindo que os leitores experimentem a história em vários níveis sensoriais.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a relação entre texto e imagem não é tão complementar:
- (a): as imagens apenas ilustram as cenas, não complementando a compreensão.
- (c): as imagens são usadas como decoração, não adicionando informações significativas.
- (d): as imagens repetitivas não trazem novos insights para a história.
- (e): as imagens abstratas não têm relação com o texto, não complementando a compreensão.
Conclusão
A relação entre texto e imagem nos textos literários multissemióticos é crucial para a construção de significado e para uma experiência de leitura mais rica e envolvente.