Em qual das atividades listadas abaixo os alunos terão a oportunidade de desenvolver principalmente sua compreensão de recursos gráficos e ilustrações em textos literários?
(A) -
conversação informal sobre a importância da leitura.
(B) -
pesquisa sobre diferentes gêneros literários.
(C) -
leitura compartilhada em voz alta.
(D) -
criação de apresentações criativas baseadas em textos literários.
(E) -
reflexão final sobre o que foi aprendido.
Dica
- incentive os alunos a observar atentamente as imagens e gráficos nos textos literários.
- discussão sobre como os recursos gráficos contribuem para a compreensão da história.
- peça aos alunos que criem seus próprios recursos gráficos e ilustrações para histórias ou poemas.
- use livros e textos digitais que incluam recursos gráficos e ilustrações interativos.
Explicação
A atividade de leitura compartilhada em voz alta permite que os alunos observem e explorem os recursos gráficos e ilustrações presentes em um texto literário durante a leitura. ao acompanhar a leitura feita pelo professor, os alunos podem perceber como esses elementos visuais contribuem para a compreensão da história e dos personagens.
Análise das alternativas
- (a): a conversa informal não envolve diretamente a análise de recursos gráficos ou ilustrações.
- (b): a pesquisa sobre gêneros literários não foca especificamente na compreensão de recursos gráficos.
- (d): embora a criação de apresentações possa envolver o uso de recursos gráficos, o foco principal é na interpretação e apresentação da obra literária.
- (e): a reflexão final não se concentra na análise específica de recursos gráficos ou ilustrações.
Conclusão
A compreensão de recursos gráficos e ilustrações é uma habilidade importante para a leitura e compreensão de textos literários. a atividade de leitura compartilhada em voz alta proporciona uma oportunidade valiosa para os alunos desenvolverem essa habilidade.