Em qual das atividades abaixo os alunos não trabalharão com recursos gráficos de uma obra literária?

• chame a atenção dos alunos para as ilustrações, capas e outros recursos gráficos em livros e textos.
• incentive os alunos a discutir como esses recursos contribuem para a compreensão e o envolvimento.
• peça aos alunos que criem seus próprios recursos gráficos para histórias ou poemas.
• use recursos gráficos para apoiar a leitura e a compreensão de textos literários desafiadores.

A reflexão final é um momento para discutir o que foi aprendido durante a aula e avaliar o alcance dos objetivos. ela não envolve o trabalho direto com recursos gráficos de uma obra literária.

As demais alternativas envolvem o trabalho com recursos gráficos direta ou indiretamente:

• (a): na exploração de diferentes gêneros literários, os alunos podem analisar recursos gráficos como capa, ilustrações e diagramação.
• (b): na leitura compartilhada, o livro pode conter ilustrações ou outros recursos gráficos que apoiam a compreensão.
• (c): na atividade prática, os alunos criam apresentações criativas que podem incluir recursos gráficos como desenhos ou imagens.
• (d): reflexão final, é a única em que os alunos não trabalharão com recursos gráficos de uma obra literária.
• (e): na sequência de atividades, o trabalho com recursos gráficos é mencionado na atividade prática.

Os recursos gráficos em obras literárias desempenham um papel importante na compreensão e no envolvimento dos leitores. trabalhar com esses recursos ajuda os alunos a desenvolver habilidades de alfabetização visual e a apreciar a riqueza e a complexidade da literatura.