Título da Aula: "Explorando o Campo Artístico-Literário: Desvendando Mundos Imaginativos"

Ano(s): Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo artístico-literário

Práticas: Leitura e escuta (compartilhada e autônoma)

Habilidades: EF15LP18 - "Desenvolver estratégias de leitura que articulem elementos verbais (palavras, frases) e não verbais (ilustrações, diagramação etc.) para construir sentidos, favorecendo a compreensão e a interpretação do texto."

Sobre esta Aula:

Esta aula se concentrará em desenvolver as habilidades de leitura dos alunos, particularmente no que se refere à interpretação de textos literários e à compreensão das relações entre elementos verbais e não verbais. A aula será estruturada em três partes:

• Introdução à Leitura Multissemiótica (10 minutos)
• Leitura Compartilhada e Análise de Texto Literário (25 minutos)
• Produção de Texto Criativo (15 minutos)

Parte 1: Introdução à Leitura Multissemiótica (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos, incluindo textos literários.
• Apresente o conceito de leitura multissemiótica, explicando que ela envolve entender o significado dos textos por meio de elementos verbais (palavras, frases) e não verbais (ilustrações, diagramação, etc).

Parte 2: Leitura Compartilhada e Análise de Texto Literário (25 minutos)

• Distribua cópias de um texto literário apropriado para o nível dos alunos (conto, poema ou trecho de livro).
• Leia o texto em voz alta, destacando os elementos verbais e não verbais que contribuem para o seu significado.
• Promova uma discussão compartilhada sobre o texto, incentivando os alunos a identificar esses elementos e explicar sua importância.

Parte 3: Produção de Texto Criativo (15 minutos)

• Distribua folhas de papel e canetas aos alunos.
• Peça aos alunos que criem um pequeno texto literário, inspirado no texto que foi lido e analisado.
• Incentive-os a usar elementos verbais e não verbais para transmitir seus pensamentos e ideias.

Conclusão:

Conclua a aula com uma discussão sobre a importância da leitura multissemiótica e como ela pode aprimorar a compreensão e interpretação de textos literários. Incentive os alunos a continuar lendo e explorando diferentes gêneros literários.