Título da aula: Viagem ao Mundo da Poesia Visual e Concreta

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos poemas visuais e concretos, explorando suas características únicas e sua expressão artística.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características específicas dos poemas visuais e concretos, como uso de imagens, formas e disposição das palavras.
• Apreciar a estética e a linguagem poética desses gêneros textuais.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos literários não convencionais.
• Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF15LP17 - "Apreciar poemas visuais e concretos, observando suas características e relacionando-os com outras formas de expressão artística."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão expostos a exemplos de poemas visuais e concretos, explorando suas características e discutindo seu significado. Na segunda parte, os alunos criarão seus próprios poemas visuais e concretos, expressando-se artisticamente por meio da linguagem poética.

Materiais necessários:

• Exemplos de poemas visuais e concretos impressos ou projetados digitalmente.
• Folhas de papel, lápis e canetas coloridas.
• Materiais diversos para colagem, como recortes de revistas, papéis coloridos, glitter, etc. (opcional).
• Música suave para criar um ambiente propício à criatividade.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já viram ou ouviram falar de poemas visuais e concretos.
• Explique brevemente que esses gêneros poéticos utilizam imagens, formas e disposição das palavras para criar efeitos visuais e significados.

2. Exploração de Poemas Visuais e Concretos (20 minutos):

• Mostre aos alunos exemplos de poemas visuais e concretos, permitindo que eles explorem as diferentes formas e estilos.
• Peça que observem as características desses poemas, como uso de imagens, formas e disposição das palavras.
• Estimule uma discussão sobre o significado dos poemas e como eles se expressam de forma diferente dos poemas tradicionais.

3. Criação de Poemas Visuais e Concretos (30 minutos):

• Distribua folhas de papel, lápis e canetas coloridas para os alunos.
• Peça que eles escolham um tema ou uma ideia que gostariam de expressar por meio da poesia visual ou concreta.
• Dê tempo para que eles criem seus próprios poemas, utilizando imagens, formas e disposição das palavras para comunicar sua mensagem.
• Incentive a criatividade e a experimentação.
• Para os alunos que desejarem, ofereça materiais diversos para colagem, como recortes de revistas, papéis coloridos, glitter, etc.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus poemas visuais e concretos com a turma.
• Incentive-os a explicar o significado de suas obras e como elas se relacionam com o tema ou ideia escolhidos.
• Promova uma reflexão sobre o processo criativo e as diferentes maneiras de expressão poética.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam sobre poemas visuais e concretos.
• Encerre a aula destacando a importância da criatividade e da expressão artística na vida das pessoas.