Título da Aula: "Explorando o Encantamento da Poesia Visual e Concreta"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características dos poemas visuais e concretos;
• Apreciar a estética e a mensagem transmitida por esses poemas;
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos literários;
• Estimular a criatividade e a expressão artística por meio da escrita.

Habilidade da BNCC: EF15LP17 - "Apreciar poemas visuais e concretos, observando suas características, tais como a disposição espacial das palavras, a utilização de imagens e os recursos sonoros."

Materiais:

• Exemplos impressos de poemas visuais e concretos (podem ser encontrados em livros didáticos, sites especializados ou criados pelo professor);
• Folhas de sulfite ou papel craft;
• Lápis, canetas coloridas, marcadores, giz de cera ou outros materiais de arte;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas para quadro branco;
• Acesso a computadores ou tablets com acesso à internet, se disponível.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já viram ou ouviram falar de poemas visuais ou concretos.
• Explique que esses poemas são diferentes dos poemas tradicionais, pois usam imagens, símbolos e a disposição espacial das palavras para criar significado e transmitir uma mensagem.

2. Análise de Poemas Visuais e Concretos (20 minutos):

• Mostre aos alunos exemplos de poemas visuais e concretos.
• Peça que eles observem as características desses poemas, como a disposição espacial das palavras, a utilização de imagens e os recursos sonoros.
• Em pequenos grupos, peça aos alunos que escolham um poema e analisem suas características em mais detalhes.
• Cada grupo deve apresentar suas análises ao restante da turma.

3. Criação de Poemas Visuais e Concretos (30 minutos):

• Distribua folhas de papel ou papel craft para os alunos.
• Peça que escolham um tema ou ideia para o seu poema visual ou concreto.
• Eles podem usar materiais de arte como lápis coloridos, canetas coloridas, marcadores, giz de cera ou outros para criar seus poemas.
• Incentive os alunos a serem criativos e a experimentar diferentes formas de expressar suas ideias através de imagens, símbolos e a disposição espacial das palavras.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus poemas visuais e concretos com a turma.
• Eles podem explicar o que os inspirou a criar o poema e o que ele significa para eles.
• Promova uma discussão sobre a experiência de criar poemas visuais e concretos e sobre o aprendizado adquirido.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância da apreciação da estética e da mensagem transmitida por poemas visuais e concretos.
• Reforce a ideia de que a poesia é uma forma de arte que pode ser usada para expressar ideias e emoções de maneiras únicas e criativas.