Título da aula: "Explorando a Beleza dos Poemas Visuais e Concretos"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental uma experiência envolvente e criativa com a poesia visual e concreta, desenvolvendo habilidades de apreciação estética e compreensão de diferentes estilos literários.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características únicas dos poemas visuais e concretos em relação a outros gêneros literários;
• Analisar e descrever os elementos visuais e sonoros presentes nos poemas;
• Experimentar a criação de seus próprios poemas visuais e concretos, expressando ideias e emoções de forma inovadora.

Habilidades da BNCC: EF15LP17 - "Apreciar poemas visuais e concretos, identificando suas características, como o uso de imagens, cores, formas, palavras, frases e rimas."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 90 minutos e será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de poemas visuais e concretos e suas características únicas. Na segunda parte, eles analisarão e discutirão exemplos desses poemas, explorando a relação entre a forma e o conteúdo. Na terceira parte, os alunos criarão seus próprios poemas visuais e concretos, incentivando a expressão criativa e a experimentação com a linguagem.

Materiais necessários:

• Computadores, tablets ou celulares com acesso à internet (se disponíveis);
• Projetor ou quadro interativo para compartilhar imagens e vídeos;
• Cópias físicas ou digitais de poemas visuais e concretos;
• Materiais de arte diversos (canetas coloridas, lápis de cor, marcadores, recortes de revistas, papéis coloridos, etc.);
• Papel sulfite ou cartolina para criação dos poemas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é poesia e suas diferentes formas.
   • Apresente os conceitos de poemas visuais e concretos, destacando suas características únicas em relação a outros gêneros literários.
   • Compartilhe alguns exemplos de poemas visuais e concretos de poetas renomados para ilustrar as características discutidas.

2. Análise e Discussão (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos.
   • Distribua cópias físicas ou digitais de diferentes poemas visuais e concretos para cada grupo.
   • Peça aos alunos que analisem os poemas em seus grupos, observando elementos como imagens, cores, formas, palavras, frases e rimas.
   • Incentive os alunos a discutir as relações entre a forma e o conteúdo dos poemas, refletindo sobre como os elementos visuais contribuem para o significado e a mensagem do poema.

3. Criação de Poemas Visuais e Concretos (45 minutos):

   • Distribua materiais de arte diversos para cada aluno ou grupo.
   • Incentive os alunos a criar seus próprios poemas visuais e concretos, utilizando os elementos visuais e sonoros explorados na atividade anterior.
   • Deixe um tempo livre para que os alunos trabalhem em seus poemas, circulando pela sala para oferecer apoio e orientação individuais.
   • Quando os alunos terminarem, peça que apresentem seus poemas para a classe, explicando suas escolhas criativas e como os elementos visuais contribuem para o significado do poema.

Conclusão: Faça uma breve recapitulação dos principais conceitos e habilidades abordados na aula. Elogie o trabalho dos alunos e incentive-os a continuar explorando diferentes formas de expressão artística e literária.