Qual das seguintes atividades NÃO é uma estratégia para promover a leitura colaborativa e autônoma?
(A) -
Leitura em voz alta intercalada em grupos
(B) -
Análise das características do gênero literário
(C) -
Conversas sobre livros preferidos
(D) -
Resumos de capítulos escritos individualmente
(E) -
Escolha livre de livros para leitura autônoma
Explicação
A leitura colaborativa e autônoma envolve um processo coletivo e independente de compreensão e análise de textos. Resumos de capítulos escritos individualmente se concentram no trabalho individual, o que não alinha com os objetivos de colaboração e autonomia propostos na aula.
Análise das alternativas
As outras alternativas são estratégias que promovem a leitura colaborativa e autônoma:
- (A): Leitura em voz alta intercalada em grupos incentiva a participação colaborativa e a compreensão compartilhada.
- (B): Análise das características do gênero literário ajuda os alunos a identificar e discutir elementos textuais juntos.
- (C): Conversas sobre livros preferidos promovem o compartilhamento de ideias e interesses entre os alunos.
- (E): Escolha livre de livros para leitura autônoma incentiva os alunos a lerem por prazer e desenvolverem sua autonomia leitora.
Conclusão
As estratégias de leitura colaborativa e autônoma são essenciais para desenvolver habilidades de compreensão, análise e apreciação literária nos alunos. Ao envolvê-los em atividades como leitura compartilhada, discussões em grupo e escolhas de leitura autônomas, os professores podem promover um ambiente de leitura engajado e significativo.