Qual das seguintes atividades não contribui para o desenvolvimento da autonomia na leitura?

• forneça aos alunos acesso a uma variedade de materiais de leitura interessantes e adequados ao seu nível de leitura.
• crie oportunidades para os alunos lerem independentemente, tanto na sala de aula quanto em casa.
• ajude os alunos a desenvolver estratégias de compreensão, como prever, fazer inferências e conectar o texto com seus conhecimentos prévios.
• incentive os alunos a fazer anotações, destacar passagens importantes e discutir o que leram com colegas e professores.

A atividade de assistir a um filme baseado no livro lido não envolve diretamente a prática da leitura e, portanto, não contribui para o desenvolvimento da autonomia nessa habilidade.

As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da autonomia na leitura:

• (a): a leitura individual de textos longos promove a fluência, a compreensão e a capacidade de ler textos mais extensos de forma independente.
• (b): a resolução de perguntas e atividades sobre o texto lido testa a compreensão do texto e exige que o leitor acesse informações específicas.
• (c): as discussões em grupo sobre o texto lido permitem que os alunos compartilhem ideias, interpretem o texto e desenvolvam a capacidade de articular seus pensamentos sobre o que leram.
• (e): a utilização de dicionários e outras ferramentas de consulta auxilia na compreensão do vocabulário e permite que os alunos entendam o texto de forma mais aprofundada.

A autonomia na leitura é uma habilidade essencial para o sucesso acadêmico e pessoal. incentivar as crianças a se envolverem em atividades de leitura colaborativa e autônoma, como aquelas descritas na aula, é fundamental para o desenvolvimento desta importante competência.