Qual das seguintes afirmações é falsa em relação à leitura colaborativa?

(A) - 
 permite que os alunos compartilhem ideias e opiniões.
(B) - 
 é sempre mais eficaz do que a leitura autônoma.
(C) - 
 ajuda os alunos a desenvolver habilidades interpessoais.
(D) - 
 pode ajudar os alunos a compreender melhor os textos.
(E) - 
 pode ser usada para uma variedade de tipos de textos.

Explicação

Embora a leitura colaborativa possa ser benéfica em muitos aspectos, não é sempre mais eficaz do que a leitura autônoma. a eficácia da leitura colaborativa varia dependendo dos objetivos de aprendizagem específicos, do nível dos alunos e do texto em questão.

Análise das alternativas

  • (a): verdadeira. a leitura colaborativa permite que os alunos compartilhem ideias e opiniões, o que pode levar a uma compreensão mais profunda do texto.
  • (b): falsa. embora a leitura colaborativa possa ser benéfica, não é necessariamente mais eficaz do que a leitura autônoma em todas as situações.
  • (c): verdadeira. a leitura colaborativa envolve trabalhar com outras pessoas, o que pode ajudar os alunos a desenvolver habilidades interpessoais, como comunicação e cooperação.
  • (d): verdadeira. a leitura colaborativa pode ajudar os alunos a compreender melhor os textos, pois permite que eles discutam diferentes interpretações e perspectivas.
  • (e): verdadeira. a leitura colaborativa pode ser usada para uma variedade de tipos de textos, incluindo ficção, não ficção, poesia e teatro.

Conclusão

A leitura colaborativa é uma estratégia valiosa para promover a compreensão, o desenvolvimento de habilidades interpessoais e o prazer pela leitura. no entanto, é importante reconhecer que não é sempre mais eficaz do que a leitura autônoma e que sua eficácia depende de vários fatores.