Título da Aula: "Explorando os Mundos Literários: O Encontro com Textos Literários"

Ano(s): 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Promover a compreensão e apreciação de textos literários, apresentando a distinção entre textos literários e não literários e explorando as características e propósitos específicos da linguagem literária.

Objetivos Específicos:

• Distinguir textos literários de textos não literários identificando suas principais características.
• Explorar os elementos da linguagem literária, como figuras de linguagem e jogos de palavras, e compreender seus efeitos de sentido.
• Reconhecer os diferentes gêneros literários (conto, poesia, fábula, etc.) e suas particularidades.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos literários.
• Estimular o gosto pela leitura literária e a apreciação de obras literárias de qualidade.

Habilidades da BNCC: EF15LP15 - "Estabelecer distinção entre textos literários e não literários, considerando características textuais e elementos da linguagem literária (rimas, ritmo, metáforas, personagens), reconhecendo gêneros textuais literários e suas especificidades (conto, fábula, poema, mito)."

Sequência Didática:

1. Introdução (10-15 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos se eles conhecem o termo "literatura".
• Provoque uma reflexão sobre o que eles entendem por literatura e por que ela é importante.
• Apresente o conceito de literatura como uma forma de arte que utiliza a linguagem para criar mundos imaginários e explorar ideias e emoções.

2. Exploração de Textos Literários (20-25 minutos):

• Apresente aos alunos uma variedade de textos, incluindo um texto literário (como um conto, poema ou fábula) e um texto não literário (como um artigo de jornal ou uma notícia).
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as principais diferenças entre eles.
• Organize uma discussão em grupo para compartilhar as observações e reflexões dos alunos.

3. Elementos da Linguagem Literária (25-30 minutos):

• Apresente aos alunos alguns elementos da linguagem literária, como figuras de linguagem (metáforas, comparações, personificações, etc.) e jogos de palavras.
• Utilize exemplos de textos literários para ilustrar como esses elementos são usados para criar efeitos de sentido e tornar a leitura mais interessante e envolvente.
• Peça aos alunos que identifiquem os elementos da linguagem literária em um texto literário de sua escolha.

4. Gêneros Literários (20-25 minutos):

• Apresente aos alunos os principais gêneros literários, como conto, poesia, fábula, mito, novela e romance.
• Discuta as características específicas de cada gênero, incluindo sua estrutura, linguagem e temas abordados.
• Apresente exemplos de obras literárias de cada gênero e promova uma discussão sobre as diferenças e semelhanças entre elas.

5. Produção Textual (20-25 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um gênero literário de sua preferência e produzam um pequeno texto literário seguindo as características desse gênero.
• Incentive os alunos a usar elementos da linguagem literária e a explorar temas que sejam significativos para eles.
• Organize uma roda de leitura para que os alunos compartilhem seus textos com a turma.

6. Avaliação (10-15 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas discussões em grupo, sua capacidade de identificar elementos da linguagem literária e de distinguir textos literários de textos não literários, e a qualidade dos textos literários produzidos.
• Forneça feedback construtivo aos alunos para ajudá-los a melhorar suas habilidades de leitura, interpretação e produção de textos literários.