Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Textos Literários: Desvendando a Diferença"

Propósito da Aula:

• Introduzir os alunos ao conceito de textos literários e não literários

• Aprofundar a compreensão da natureza e dos objetivos das diferentes práticas de leitura

• Desenvolver a capacidade de identificar os pactos de leitura que se estabelecem em cada tipo de texto

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Diferenciar textos literários de textos não literários

• Reconhecer as características específicas dos textos literários

• Compreender a função e importância da leitura literária na formação do leitor

• Identificar os elementos que constituem um texto literário

Habilidades da BNCC: EF15LP15 - Distinguir textos literários e não literários por meio de suas características e finalidades, estabelecendo relações entre as práticas de leitura literária e não literária.

Materiais Necessários:

• Livros literários e não literários variados

• Quadro branco ou flip chart

• Marcadores coloridos

• Folhas de papel

• Lápis ou canetas

Etapas da Aula:

1. Introdução:

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "texto". Registre as respostas no quadro ou flip chart.

• Apresente o conceito de texto literário, definindo-o como uma forma de expressão artística que utiliza a linguagem de maneira criativa para transmitir emoções, ideias e experiências.

• Em contrapartida, apresente o conceito de texto não literário, definindo-o como um texto que tem como objetivo informar, instruir ou persuadir o leitor.

2. Exploração de Textos Literários e Não Literários:

• Distribua cópias de diferentes textos literários e não literários para os alunos.

• Peça que leiam os textos e identifiquem suas características.

• Guie os alunos a identificar elementos como personagens, enredo, cenário, tema e linguagem figurada em textos literários.

• Para textos não literários, oriente-os a identificar elementos como fatos, informações, instruções ou argumentos.

3. Discussão e Comparação:

• Conduza uma discussão em grupo sobre as características identificadas nos textos.

• Peça aos alunos que comparem os textos literários e não literários e destaquem suas principais diferenças.

• Registre as conclusões no quadro ou flip chart.

4. Atividade de Produção:

• Divida os alunos em pequenos grupos.

• Cada grupo deve escolher um texto literário e um texto não literário e criar um cartaz ou apresentação que ilustre as principais diferenças entre eles.

• Os grupos devem apresentar seus trabalhos para a classe.

5. Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e conduza uma discussão final sobre a importância de distinguir textos literários e não literários.

• Desenvolva uma reflexão sobre a função e importância da leitura literária na formação do leitor.

Avaliação:

• A avaliação será contínua ao longo da aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas respostas e a habilidade de identificar as características dos textos literários e não literários.

• A atividade de produção também será considerada na avaliação, avaliando a capacidade dos alunos de sintetizar e comunicar as principais diferenças entre os dois tipos de textos.