Título da aula: "Mergulhando no Mundo dos Quadrinhos e Tirinhas: Uma Jornada de Leitura e Interpretação"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura e interpretação de textos visuais, com foco em histórias em quadrinhos e tirinhas. Os alunos aprenderão a identificar elementos estruturais, marcas linguísticas e recursos gráficos utilizados nesses gêneros textuais.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer os elementos estruturais das histórias em quadrinhos e tirinhas, como vinhetas, balões, onomatopeias e legendas;
• Compreender o uso de marcas linguísticas específicas nesses gêneros textuais, como linguagem coloquial, abreviações e jargões;
• Analisar os recursos gráficos utilizados nas histórias em quadrinhos e tirinhas, como traços, cores e outros efeitos visuais;
• Interpretar o enredo, os personagens e os temas abordados nas histórias em quadrinhos e tirinhas;
• Desenvolver a autonomia na leitura e interpretação desses gêneros textuais.

Habilidade da BNCC: EF15LP14 - "Ler e interpretar histórias em quadrinhos e tirinhas, observando elementos da linguagem verbal e não verbal e identificando recursos que constroem o sentido dessas narrativas."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 50 minutos e pode ser dividida em duas partes principais: a primeira parte se concentrará na análise dos elementos estruturais e das marcas linguísticas utilizadas em histórias em quadrinhos e tirinhas, e a segunda parte se concentrará na interpretação do enredo, dos personagens e dos temas abordados nesses gêneros textuais.

Materiais necessários:

• Quadrinhos e tirinhas impressas ou projetadas em tela;
• Marcadores e post-its para destacar elementos e palavras-chave nos textos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e respostas;
• Cópias de diferentes histórias em quadrinhos e tirinhas para trabalho em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre diferentes tipos de textos visuais, incluindo histórias em quadrinhos e tirinhas.
• Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância de desenvolver habilidades de leitura e interpretação desses gêneros textuais.

2. Elementos Estruturais e Marcas Linguísticas (20 minutos):

• Distribuição de histórias em quadrinhos e tirinhas para análise em grupo.
• Os alunos deverão identificar elementos estruturais, como vinhetas, balões, onomatopeias e legendas, e discutir sua função na narrativa.
• Em seguida, os alunos analisarão as marcas linguísticas utilizadas, como linguagem coloquial, abreviações e jargões, e discutir como elas contribuem para o significado do texto.

3. Recursos Gráficos (15 minutos):

• Em pequenos grupos, os alunos discutirão os diferentes recursos gráficos utilizados nos quadrinhos e tirinhas selecionados, como traços, cores e outros efeitos visuais.
• Análise de como esses recursos contribuem para a criação da atmosfera, do tom e do significado da narrativa.

4. Interpretação do Enredo, dos Personagens e dos Temas (25 minutos):

• Discussão guiada sobre o enredo, os personagens e os temas abordados nas histórias em quadrinhos e tirinhas analisadas.
• Utilização de perguntas abertas para estimular a reflexão e o compartilhamento de opiniões.
• Incentivo à interpretação criativa e à livre associação de ideias.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da leitura e interpretação de histórias em quadrinhos e tirinhas no desenvolvimento das habilidades de leitura e interpretação visual.