Título da Aula: "Explorando Histórias em Imagens: O Mundo das Tiras e Quadrinhos"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao universo das tiras e quadrinhos, desenvolvendo habilidades de leitura e interpretação de narrativas visuais, além de promover a produção criativa de histórias por meio dessas linguagens.

Ano: Ensino Fundamental (Anos Iniciais)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características específicas das tiras e quadrinhos como gêneros textuais;
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de imagens e textos em narrativas visuais;
• Estimular a criatividade e imaginação ao produzir histórias por meio de tiras e quadrinhos;
• Promover experiências de leitura compartilhada e autonomia na exploração desses gêneros.

Habilidades da BNCC: EF15LP14 - "Ler e interpretar histórias em quadrinhos e tirinhas, reconhecendo características próprias desses gêneros, como organização interna, marcas linguísticas e conteúdo temático."

Materiais Necessários:

• Seleção de tiras e quadrinhos impressos ou digitais (jornais, revistas, sites, livros);
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações e produção de histórias;
• Lápis de cor, giz de cera ou outros materiais artísticos para ilustrar as histórias.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre histórias em quadrinhos e tiras que os alunos conhecem ou gostam de ler.
• Apresente os objetivos da aula e destaque a importância de entender as características desses gêneros.

2. Leitura e Análise de Tiras e Quadrinhos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de diferentes tiras e quadrinhos.
• Incentive os alunos a lerem e analisarem as histórias em pequenos grupos.
• Em seguida, promova uma discussão coletiva sobre as características comuns desses gêneros, como organização interna, marcas linguísticas e conteúdo temático.

3. Descobrindo os Elementos das Narrativas Visuais (15 minutos):

• Utilizando um quadro branco ou flipchart, liste os principais elementos que compõem as tiras e quadrinhos, como personagens, cenários, diálogos, balões, onomatopeias e outros recursos visuais.
• Discuta com os alunos a importância de cada elemento para a compreensão da história.

4. Criando Histórias em Quadrinhos (25 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e distribua folhas de papel ou cadernos para cada grupo.
• Oriente os alunos a criarem suas próprias histórias em quadrinhos ou tiras, utilizando os elementos discutidos anteriormente.
• Incentive a criatividade e a imaginação, sugerindo que escolham temas e personagens de sua preferência.

5. Compartilhando as Histórias (15 minutos):

• Proporcione um espaço para que os grupos apresentem suas histórias para a turma.
• Estimule os alunos a comentarem sobre as histórias uns dos outros, destacando os elementos que mais gostaram e os aspectos que poderiam ser melhorados.

6. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e promova uma reflexão final sobre a importância da leitura e interpretação de tiras e quadrinhos, destacando a riqueza e a diversidade desse gênero textual.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e apreciando esse tipo de narrativa visual.