Título da Aula: "Explorando Histórias e Quadrinhos: Uma Jornada Visual"

Nível: Fundamental 1 (Anos 1 a 5)

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF15LP14 - "Ler e compreender quadrinhos e tirinhas, identificando e interpretando os elementos da narrativa: personagens, cenário, tempo, enredo, balões e legendas."

Campo de Atuação: Campo da vida cotidiana

Práticas de Linguagem: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Objetivo da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência imersiva no mundo de histórias visuais, aprimorando suas habilidades de leitura de imagens, compreensão narrativa e interpretação de elementos específicos de quadrinhos e tirinhas.

Materiais Necessários:

• Quadrinhos e tirinhas impressos ou digitais (diversos gêneros e estilos).
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Quadro branco ou flipchart com marcadores.
• Pinças e lupas (opcional).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o mundo dos quadrinhos e tirinhas, mostrando alguns exemplos e perguntando aos alunos se eles têm alguma experiência com esse gênero.
• Apresente o objetivo da aula: aprender a ler e compreender quadrinhos e tirinhas, identificando e interpretando seus elementos narrativos.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Distribua quadrinhos e tirinhas para cada grupo de alunos.
• Oriente os alunos para lerem o material em voz alta, em colaboração.
• Pause a leitura ocasionalmente para discutir elementos narrativos específicos, como personagens, cenário, tempo, enredo, balões e legendas.
• Utilize como recurso pinças e lupas para ajudar os alunos a identificar detalhes visuais importantes.

3. Atividades em Grupos (25 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Distribua uma folha de papel e lápis de cor para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem seus próprios quadrinhos ou tirinhas, utilizando os elementos narrativos que aprenderam.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorar diferentes gêneros e estilos.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Cada grupo apresenta os seus quadrinhos ou tirinhas para a turma.
• Peça aos alunos que expliquem suas escolhas de personagens, cenário, tempo, enredo, balões e legendas.
• Incentive a discussão e o feedback entre os grupos.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma reflexão geral sobre a aula.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre leitura visual e quais elementos narrativos eles identificaram com mais facilidade.
• Reforce a importância da leitura crítica e da capacidade de interpretar diferentes tipos de texto.

Avaliação: A avaliação será contínua ao longo da aula, observando a participação ativa dos alunos, suas compreensões e interpretações dos elementos narrativos e a criatividade na criação dos seus próprios quadrinhos ou tirinhas.