Título da aula: "Desvendando o mundo das Histórias em Quadrinhos e Tiras"

Propósito da aula: Introduzir o gênero textual dos quadrinhos e tiras, despertando o interesse dos alunos e desenvolvendo suas habilidades de leitura e interpretação de narrativas visuais.

Ano: Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características específicas dos quadrinhos e tiras;
• Identificar elementos visuais e textuais que compõe esses gêneros;
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de narrativas visuais;
• Ampliar o vocabulário e expressões idiomáticas utilizadas nos quadrinhos e tiras.

Habilidades da BNCC: EF15LP14 - "Ler e compreender quadrinhos, tirinhas, charges, cartuns e histórias em quadrinhos, estabelecendo relações entre as imagens e os textos e identificando características desse gênero, tais como balões, onomatopeias e outros recursos gráficos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ter duração de 50 minutos. Ela será dividida em duas partes: na primeira, os alunos serão introduzidos ao gênero dos quadrinhos e tiras, explorando suas características e elementos visuais. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na leitura e interpretação de diversas tirinhas e quadrinhos.

Materiais necessários:

• Quadrinhos e tiras impressas ou digitais (selecionados de acordo com o nível de leitura dos alunos);
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para anotações dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já leram algum gibi, tirinha ou história em quadrinhos. Se sim, peça que eles compartilhem suas experiências.
• Apresente o gênero dos quadrinhos e tiras, destacando suas características únicas, como balões de fala, onomatopeias e outros recursos gráficos.
• Distribua cópias de diferentes quadrinhos e tiras para cada grupo ou aluno (caso sejam digitais, projete-as na tela).

2. Exploração dos elementos visuais (15 minutos):

• Peça aos alunos que observem atentamente as imagens dos quadrinhos e tiras distribuídos.
• Em grupos ou individualmente, eles devem identificar e discutir os elementos visuais utilizados, como personagens, cenários, objetos, cores e traços.
• Incentive os alunos a descrever as imagens e relacioná-las com o texto.

3. Leitura e interpretação (20 minutos):

• Agora, peça aos alunos que leiam os textos dos quadrinhos e tiras distribuídos.
• Oriente-os a ler com atenção, prestando atenção aos balões de fala, onomatopeias e outros recursos gráficos.
• Em seguida, inicie uma discussão em grupo sobre o conteúdo das histórias lidas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas interpretações, identifiquem os principais personagens e eventos e discutam o tema central de cada história.

4. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Incentive os alunos a continuarem lendo quadrinhos e tiras, pois são uma forma divertida e educativa de desenvolver suas habilidades de leitura e interpretação.