Título da Aula: "Desvendando Histórias em Quadrinhos: Uma Aventura Visual"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de narrativas visuais, com foco em histórias em quadrinhos e tirinhas. Os alunos aprenderão a identificar as características desse gênero, analisar as imagens e o texto, e compreender o conteúdo temático das histórias.

Ano: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características específicas das histórias em quadrinhos e tirinhas, como organização interna, marcas linguísticas e conteúdo temático;
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de imagens em narrativas visuais;
• Analisar os recursos visuais e textuais utilizados para contar histórias em quadrinhos e tirinhas;
• Interpretar o conteúdo temático das histórias, identificando mensagens e valores presentes;

Habilidades da BNCC: EF15LP14 - "Ler e compreender histórias em quadrinhos e tirinhas, identificando e analisando a estrutura e os recursos gráficos utilizados para a construção do sentido."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao gênero histórias em quadrinhos e tirinhas, com leitura compartilhada e análise de exemplos. Na segunda parte, os alunos trabalharão em pequenos grupos ou individualmente para ler, interpretar e criar suas próprias histórias em quadrinhos ou tirinhas.

Materiais Necessários:

• Quadrinhos e tirinhas impressas variadas (escolha histórias adequadas à faixa etária dos alunos).
• Quadro branco ou projetor para apresentação de imagens.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis coloridos para criação de histórias em quadrinhos.
• Revistas, jornais ou imagens impressas para colagem.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos): Apresente o gênero histórias em quadrinhos e tirinhas, destacando suas características únicas. Mostre exemplos de histórias em quadrinhos e tirinhas variadas.

2. Leitura Compartilhada (30 minutos): Leia em voz alta uma história em quadrinhos ou tirinha escolhida. Pause durante a leitura para discutir as imagens, o texto e o conteúdo temático. Incentive os alunos a fazer perguntas e observações.

3. Análise da Estrutura e dos Recursos Gráficos (20 minutos): Em grupos pequenos, distribua cópias da história em quadrinhos ou tirinha lida anteriormente. Peça aos alunos que identifiquem a estrutura da história (começo, meio e fim), os personagens principais e secundários, e os recursos gráficos utilizados (cores, balões de fala, onomatopeias, etc.).

4. Interpretação do Conteúdo Temático (20 minutos): Ainda em grupos, peça aos alunos que interpretem o conteúdo temático da história em quadrinhos ou tirinha. Discuta mensagens e valores presentes na história, e como eles são transmitidos por meio das imagens e do texto.

5. Criação de Histórias em Quadrinhos ou Tirinhas (30 minutos): Distribua folhas de papel e lápis coloridos para cada aluno ou grupo. Peça-lhes que criem suas próprias histórias em quadrinhos ou tirinhas, utilizando as características e recursos que aprenderam. Incentive a criatividade e a expressão pessoal.

6. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos): Cada aluno ou grupo apresenta sua história em quadrinhos ou tirinha criada para a turma. Incentive a discussão e o feedback construtivo entre os alunos.

Conclusão: Reúna a turma para um resumo da atividade. Discuta a importância da leitura e interpretação de histórias em quadrinhos e tirinhas, e como essas habilidades podem ser aplicadas em outras áreas da vida.