Em qual das situações abaixo a habilidade de solicitação de informações em espaços públicos é mais relevante?

• seja educado e respeitoso.
• seja claro e conciso em sua pergunta.
• esteja preparado para fornecer informações adicionais se necessário.
• agradeça à pessoa por seu tempo e ajuda.

Solicitar informações em espaços públicos envolve a habilidade de abordar estranhos e fazer perguntas educadas e claras. na alternativa (d), o aluno precisa pedir informações sobre o horário de funcionamento de uma biblioteca, o que é uma situação típica em que essa habilidade é necessária.

Nas demais alternativas, a habilidade de solicitação de informações em espaços públicos é menos relevante:

• (a): em uma apresentação em um seminário acadêmico, o aluno é o responsável por fornecer informações, não por solicitá-las.
• (b): em uma entrevista para um emprego, a habilidade de responder perguntas é mais importante do que a de solicitar informações.
• (c): em uma roda de conversa sobre um livro, o foco está na troca de opiniões e ideias, não na solicitação de informações.
• (d): pedido de informações sobre o horário de funcionamento de uma biblioteca, é a que mais exige a habilidade de solicitação de informações em espaços públicos.
• (e): em um debate em uma mesa-redonda, a habilidade de argumentar e defender pontos de vista é mais importante do que a de solicitar informações.

A solicitação de informações em espaços públicos é uma habilidade essencial para a vida cotidiana. ela permite que as pessoas obtenham informações de que precisam, mesmo de estranhos. é uma habilidade que pode ser aprendida e praticada, e que pode ajudar os alunos a se tornarem comunicadores mais eficazes.