O Poder da Comunicação Oral: Expressando Ideias e Argumentos
Título da aula: "O Poder da Comunicação Oral: Expressando Ideias e Argumentos"
Propósito da aula:
- Desenvolver habilidades de comunicação oral eficaz por meio de diversas atividades e práticas.
- Incentivar os alunos a se expressarem com clareza, persuasão e confiança em diferentes contextos.
Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Planejar e organizar suas ideias e argumentos de forma coerente e lógica;
- Utilizar recursos verbais e não verbais para apoiar e reforçar sua fala;
- Adaptar sua linguagem e estilo de comunicação ao público e contexto;
- Responder a perguntas e comentários de forma respeitosa e construtiva;
- Participar ativamente de discussões e debates, compartilhando suas ideias e perspectivas.
Habilidades da BNCC: EF15LP13 - "Solicitar informações em espaços públicos, seminários, mesas-redondas, rodas de conversas etc. Gêneros: exposição oral, discussão argumentativa e/ou debate, entrevista oral etc."
Sobre esta aula:
Esta é uma aula de 60 minutos, que pode ser dividida em três partes principais:
Parte 1: Introdução e aquecimento (15 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral em diferentes contextos, como escola, comunidade e vida profissional.
- Realize uma atividade de aquecimento, como um jogo de perguntas e respostas ou uma breve apresentação individual de cada aluno.
Parte 2: Desenvolvimento das habilidades de comunicação oral (30 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes tópicos ou temas para cada grupo.
- Cada grupo deve preparar uma apresentação oral de 5 a 10 minutos sobre o tópico designado.
- Forneça orientações claras sobre o que deve ser incluído na apresentação, como introdução, desenvolvimento e conclusão.
- Circule pelos grupos, oferecendo orientação e feedback durante o processo de preparação.
Parte 3: Apresentações orais e discussão (15 minutos)
- Cada grupo apresenta sua exposição oral para a turma.
- Após cada apresentação, incentive a turma a fazer perguntas e comentários respeitosos.
- Promova uma discussão aberta sobre os diferentes pontos de vista apresentados e os argumentos utilizados.
Conclusão:
Retome os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância da comunicação oral eficaz em diferentes contextos. Incentive os alunos a continuarem praticando e aprimorando suas habilidades de comunicação oral.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes situações o uso da linguagem não verbal é mais importante para a comunicação eficaz?
Resposta: Uma conversa telefônica;
Em qual das situações abaixo a comunicação oral é mais importante?
Resposta: uma pessoa apresentando um seminário sobre novas descobertas científicas.
Em qual das situações abaixo é mais importante ter habilidades de comunicação oral eficazes?
Resposta: fazendo uma apresentação em público
Em que tipo de contexto de comunicação oral é comum fazer perguntas e comentários respeitosos após uma apresentação?
Resposta: apresentação em sala de aula
Qual das dicas abaixo não é adequada para melhorar as habilidades de comunicação oral?
Resposta: usar linguagem complexa para impressionar o público.
Qual das seguintes afirmações não é um objetivo desta aula?
Resposta: desencorajar os alunos de expressarem suas ideias
Qual das seguintes estratégias é mais importante para uma comunicação oral eficaz?
Resposta: organizar as ideias de forma lógica e coerente
Qual das seguintes habilidades **não** é essencial para uma comunicação oral eficaz?
Resposta: resposta a perguntas de forma evasiva
Qual das seguintes práticas é essencial para uma comunicação oral eficaz, conforme discutido na aula?
Resposta: adaptar a linguagem e o estilo de comunicação ao público e contexto.
Qual dos seguintes recursos verbais é mais importante para uma comunicação oral persuasiva?
Resposta: entonação