Título da Aula: Linguagem Corporal: Além das Palavras

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• (EF15LP12) Reconhecer e analisar as expressões corporais associadas à fala, com o objetivo de determinar seu papel na construção dos sentidos dos textos orais.

Campos de Atuação: Todos os campos de atuação

Práticas de Linguagem: Oralidade

Objetivo da Aula:

• Desenvolver a capacidade dos alunos de reconhecer e analisar as expressões corporais associadas à fala, compreendendo seu papel na construção dos sentidos dos textos orais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Imagens ou vídeos mostrando diferentes expressões corporais
• Música para atividades lúdicas (opcional)

Duração: 50 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação não verbal. Pergunte aos alunos se eles conseguem se lembrar de alguma situação em que a comunicação corporal foi importante para entender uma mensagem.
• Apresente o conceito de linguagem corporal e explique que se refere às expressões corporais que usamos para comunicar algo, como gestos, postura e movimentos.

2. Identificação de Expressões Corporais (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens ou vídeos de pessoas expressando diferentes emoções ou estados de espírito por meio da linguagem corporal.
• Peça aos alunos que identifiquem as expressões corporais e as emoções ou estados de espírito que elas representam.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

3. Análise do Papel da Linguagem Corporal (10 minutos):

• Inicie uma discussão sobre o papel da linguagem corporal na construção dos sentidos dos textos orais.
• Peça aos alunos que pensem em exemplos de situações em que a linguagem corporal ajudou a transmitir uma mensagem de maneira mais eficaz.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.

4. Atividade Lúdica (10 minutos):

• Organize uma atividade lúdica para reforçar o aprendizado dos alunos.
• Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que escolha uma música.
• Cada grupo deve criar uma coreografia que represente a música escolhida, utilizando diferentes expressões corporais.
• Apresente as coreografias para a turma e peça que eles tentem adivinhar as músicas representadas.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância da linguagem corporal na comunicação.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem usar a linguagem corporal para se comunicar de maneira mais eficaz no dia a dia.