Título da aula: "Expressões Corporais na Fala: Decifrando o Poder da Comunicação Não Verbal"

Propósito da aula: Desenvolver a consciência e a compreensão dos alunos sobre a importância das expressões corporais na fala, reconhecendo seu papel na construção de sentidos e no ato comunicativo.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e reconhecer as expressões corporais associadas à fala, como gestos, posturas e movimentos.
• Compreender o papel das expressões corporais na construção de sentidos e ênfases na fala.
• Analisar como as expressões corporais influenciam na comunicação e interação social.

Habilidade da BNCC: EF15LP12 - "Reconhecer e analisar as expressões corporais associadas à fala, com o objetivo de determinar seu papel na construção dos sentidos dos textos orais."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 50 minutos. Seus objetivos são apresentar e explorar as expressões corporais associadas à fala, bem como sua influência na construção de sentidos e na comunicação.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Vídeos ou imagens que ilustrem expressões corporais na fala (opcional)
• Música para atividade final (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação não verbal.
• Apresente o conceito de expressões corporais associadas à fala, como gestos, posturas e movimentos.

2. Atividade de Exploração (20 minutos)

• Mostre aos alunos vídeos ou imagens que ilustrem diferentes expressões corporais na fala.
• Peça que observem atentamente e identifiquem as expressões corporais utilizadas.
• Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel para anotações.
• Instrua os grupos a assistirem novamente aos vídeos ou imagens e a anotarem as expressões corporais observadas, bem como seu significado e papel na construção de sentidos.

3. Discussão e Compartilhamento (10 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas observações e anotações.
• Promova uma discussão sobre o papel das expressões corporais na fala e como elas influenciam na comunicação e interação social.

4. Atividade de Aplicação (10 minutos)

• Para reforçar o aprendizado, distribua novas folhas de papel para anotações.
• Instrua os alunos a escolherem uma situação cotidiana, como uma conversa com um amigo, uma apresentação oral ou uma entrevista de emprego.
• Peça que anotem as expressões corporais que seriam apropriadas para cada situação e expliquem o motivo.

5. Atividade Final (opcional) (10 minutos)

• Para finalizar a aula, toque uma música e peça aos alunos que se levantem e dancem.
• Incentive-os a expressar suas emoções e sentimentos através de movimentos corporais.

Avaliação:

Observe a participação dos alunos durante as atividades e discussões em grupo. Avalie também a qualidade das anotações e reflexões individuais. O professor também pode avaliar a aplicação prática dos conceitos aprendidos, por exemplo, pedindo aos alunos que apresentem um pequeno discurso ou encenação, utilizando expressões corporais apropriadas.