Expressões Corporais e a Construção de Sentidos
Título da Aula: "Expressões Corporais e a Construção de Sentidos"
Propósito da Aula: Desenvolver habilidades dos alunos em reconhecer e analisar expressões corporais associadas à fala, compreendendo seu papel na construção de sentidos em textos orais.
Ano: Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
Objetivos de Conhecimento:
- Reconhecer e analisar as expressões corporais associadas à fala em diferentes situações de comunicação oral.
- Compreender o papel das expressões corporais na construção de significados e intenções comunicativas.
- Desenvolver habilidades de comunicação oral eficaz, utilizando adequadamente as expressões corporais.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EF15LP12 - "Reconhecer e analisar as expressões corporais associadas à fala em diferentes situações de comunicação oral e compreender seu papel na construção de sentidos e intenções comunicativas."
Materiais Necessários:
- Vídeos ou gravações de discursos, apresentações ou entrevistas que demonstrem expressões corporais variadas.
- Quadro branco ou flipchart.
- Marcadores ou canetas.
- Folhas de papel ou cadernos para anotações.
Plano de Aula:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação não verbal.
- Pergunte aos alunos se eles conseguem se lembrar de alguma situação em que as expressões corporais de alguém ajudaram a transmitir uma mensagem ou emoção.
- Reconhecimento de Expressões Corporais (20 minutos):
- Divida a turma em grupos pequenos.
- Mostre aos grupos vídeos ou gravações de discursos, apresentações ou entrevistas que demonstrem expressões corporais variadas.
- Peça aos alunos que observem atentamente as expressões corporais dos falantes e anotem as que eles identificarem.
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