Título da aula: "Expressões corporais: Comunicando com mais do que palavras"

Série: Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)

Componente curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EF15LP12 - Reconhecer e analisar as expressões corporais associadas à fala, com o objetivo de determinar seu papel na construção dos sentidos dos textos orais.

Objetivos de aprendizagem:

• Reconhecer e identificar diferentes expressões corporais associadas à fala.
• Analisar como as expressões corporais contribuem para a construção de sentidos nos textos orais.
• Utilizar as expressões corporais de forma consciente e intencional para comunicar ideias e emoções.

Materiais necessários:

• Música animada
• Espelho
• Câmera (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já perceberam que as pessoas usam expressões corporais quando falam. Dê alguns exemplos, como gestos, movimentos de cabeça e expressões faciais.
• Pergunte aos alunos o que eles acham que essas expressões corporais significam e como elas podem ajudar na comunicação.

2. Atividade 1: Reconhecendo Expressões Corporais (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de três ou quatro alunos.
• Dê a cada grupo uma lista de expressões corporais comuns (por exemplo, sorrir, franzir a testa, cruzar os braços, etc.).
• Peça aos alunos que discutam e identifiquem o significado de cada expressão corporal e como ela pode ser usada para comunicar ideias e emoções.

3. Atividade 2: Analisando Expressões Corporais em Vídeos (20 minutos):

• Mostre aos alunos um vídeo curto de uma pessoa contando uma história ou fazendo uma apresentação.
• Peça aos alunos que prestem atenção às expressões corporais da pessoa no vídeo e anotem as que eles perceberem.
• Após assistir ao vídeo, peça aos alunos que discutam as expressões corporais que eles observaram e como elas contribuíram para a construção dos sentidos do texto oral.

4. Atividade 3: Expressando-se Corporalmente (25 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma história ou um poema que eles conheçam bem.
• Dê alguns minutos para que eles pratiquem a leitura do texto em voz alta, prestando atenção às expressões corporais que eles querem usar para comunicar as ideias e emoções do texto.
• Em seguida, peça aos alunos que se apresentem para a turma, lendo o texto em voz alta e usando as expressões corporais que eles praticaram.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e promova uma discussão sobre a importância das expressões corporais na comunicação oral.
• Pergunte aos alunos como eles se sentiram ao usar expressões corporais ao ler o texto e como eles acham que os ouvintes reagiram às suas expressões.
• Encerre a aula lembrando aos alunos que as expressões corporais são uma ferramenta poderosa de comunicação e que podem ser usadas para tornar a fala mais expressiva e envolvente.