Expressões corporais: Comunicando com mais do que palavras
Título da aula: "Expressões corporais: Comunicando com mais do que palavras"
Série: Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)
Componente curricular: Língua Portuguesa
Habilidades da BNCC:
- EF15LP12 - Reconhecer e analisar as expressões corporais associadas à fala, com o objetivo de determinar seu papel na construção dos sentidos dos textos orais.
Objetivos de aprendizagem:
- Reconhecer e identificar diferentes expressões corporais associadas à fala.
- Analisar como as expressões corporais contribuem para a construção de sentidos nos textos orais.
- Utilizar as expressões corporais de forma consciente e intencional para comunicar ideias e emoções.
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarMateriais necessários:
- Música animada
- Espelho
- Câmera (opcional)
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já perceberam que as pessoas usam expressões corporais quando falam. Dê alguns exemplos, como gestos, movimentos de cabeça e expressões faciais.
- Pergunte aos alunos o que eles acham que essas expressões corporais significam e como elas podem ajudar na comunicação.
- Atividade 1: Reconhecendo Expressões Corporais (15 minutos):
- Divida a turma em grupos de três ou quatro alunos.
- Dê a cada grupo uma lista de expressões corporais comuns (por exemplo, sorrir, franzir a testa, cruzar os braços, etc.).
- Peça aos alunos que discutam e identifiquem o significado de cada expressão corporal e como ela pode ser usada para comunicar ideias e emoções.
- Atividade 2: Analisando Expressões Corporais em Vídeos (20 minutos):
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