Qual das seguintes situações NÃO é um exemplo de escuta ativa?

(A) - 
 Olhar nos olhos da pessoa que está falando.
(B) - 
 Fazer perguntas para esclarecer dúvidas.
(C) - 
 Interromper a pessoa que está falando para compartilhar suas próprias ideias.
(D) - 
 Demonstrar interesse no que a pessoa está dizendo por meio de gestos e expressões faciais.
(E) - 
 Evitar distrações, como olhar para o celular ou outros objetos.

Dica

  • Olhe nos olhos da pessoa que está falando e demonstre interesse por meio de gestos e expressões faciais.
  • Evite interrupções e espere a pessoa terminar de falar antes de compartilhar suas próprias ideias.
  • Faça perguntas para esclarecer dúvidas e mostrar que você está realmente ouvindo.
  • Evite distrações, como olhar para o celular ou outros objetos.
  • Seja paciente e permita que a pessoa se expresse livremente.

Explicação

A escuta ativa é uma habilidade de comunicação que envolve ouvir atentamente, compreender a mensagem recebida e responder de forma adequada. Interromper a pessoa que está falando para compartilhar suas próprias ideias é um comportamento que viola os princípios da escuta ativa, pois não permite que o falante conclua seu pensamento e pode levar a mal-entendidos e conflitos.

Análise das alternativas

(A) Olhar nos olhos da pessoa que está falando: esta é uma técnica de escuta ativa que demonstra atenção e interesse. (B) Fazer perguntas para esclarecer dúvidas: esta é uma estratégia importante para garantir a compreensão da mensagem recebida. (D) Demonstrar interesse no que a pessoa está dizendo por meio de gestos e expressões faciais: esta é uma forma não verbal de comunicar atenção e engajamento. (E) Evitar distrações, como olhar para o celular ou outros objetos: esta é uma prática essencial para manter o foco na conversa e evitar a dispersão.

Conclusão

A escuta ativa é uma habilidade fundamental para a comunicação eficaz e o respeito mútuo. Praticá-la regularmente pode melhorar a comunicação interpessoal, evitar mal-entendidos e fortalecer os relacionamentos.