Em qual das atividades abaixo os alunos deverão praticar mais a escuta ativa?
(A) -
fazendo uma apresentação oral sobre um tema de pesquisa.
(B) -
participando de um debate sobre um assunto controverso.
(C) -
respondendo a uma pergunta do professor em sala de aula.
(D) -
ouvindo as contribuições dos colegas em uma roda de conversa.
(E) -
preparando um relatório escrito sobre um experimento científico.
Dica
- olhe para a pessoa que está falando.
- sente-se com uma postura aberta e receptiva.
- faça contato visual.
- preste atenção às palavras, ao tom de voz e às expressões corporais.
- faça perguntas esclarecedoras para mostrar que você está ouvindo.
- resuma o que você ouviu para garantir a compreensão.
Explicação
A escuta ativa envolve prestar atenção não apenas às palavras faladas, mas também às expressões corporais, ao tom de voz e às intenções subjacentes. em uma roda de conversa, os alunos precisam ouvir atentamente as contribuições dos colegas para entender seus pontos de vista, responder adequadamente e contribuir para uma discussão significativa.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a escuta ativa pode ser importante, mas não é tão crucial:
- (a): em uma apresentação oral, o foco está em transmitir informações, não em ouvir outras pessoas.
- (b): em um debate, o foco está em defender uma posição, não em ouvir os argumentos dos outros.
- (c): em sala de aula, os alunos devem ouvir as perguntas do professor, mas o foco principal não é a escuta ativa.
- (d): em uma roda de conversa, a escuta ativa é essencial para uma comunicação eficaz.
- (e): em um relatório escrito, a escuta ativa não é relevante.
Conclusão
A escuta ativa é uma habilidade fundamental para uma comunicação eficaz. praticar a escuta ativa em rodas de conversa ajuda os alunos a desenvolver essa habilidade em um ambiente seguro e colaborativo.