Em qual das atividades abaixo a habilidade de "opinar para tomar decisão coletiva" é mais importante?
(A) -
Apresentação de um trabalho de pesquisa em grupo.
(B) -
Debate sobre um tema controverso.
(C) -
Recital de poemas em sala de aula.
(D) -
Leitura dramática de uma peça de teatro.
(E) -
Exposição de um projeto científico.
Dica
- Crie oportunidades para os alunos debaterem temas controversos e tomarem decisões coletivas.
- Elogie os alunos quando eles expressam suas opiniões de forma respeitosa e fundamentada.
- Seja um modelo de comportamento, expressando suas opiniões de forma respeitosa e fundamentada.
Explicação
O debate sobre um tema controverso pressupõe que os alunos sejam capazes de apresentar argumentos para defender suas posições, ouvir e respeitar as opiniões dos outros, e trabalhar em conjunto para chegar a uma decisão coletiva.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a habilidade de "opinar para tomar decisão coletiva" não é tão essencial para o desenvolvimento da atividade:
- (A): Apresentação de um trabalho de pesquisa em grupo: o foco está na apresentação do conteúdo da pesquisa, e não na tomada de decisão coletiva.
- (C): Recital de poemas em sala de aula: o foco está na performance individual dos alunos, e não na tomada de decisão coletiva.
- (D): Leitura dramática de uma peça de teatro: o foco está na interpretação do texto, e não na tomada de decisão coletiva.
- (E): Exposição de um projeto científico: o foco está na apresentação do projeto, e não na tomada de decisão coletiva.
Conclusão
A habilidade de "opinar para tomar decisão coletiva" é fundamental para a formação de cidadãos participativos e responsáveis. Incentivar essa habilidade desde cedo contribui para a construção de uma sociedade mais democrática e inclusiva.