Qual das plataformas abaixo não é adequada para a publicação digital de textos escritos por alunos do ensino fundamental i e ii?
(A) -
blog escolar
(B) -
revista digital
(C) -
e-mail
(D) -
fórum online
(E) -
rede social com restrição de acesso para menores de idade
Dica
- considere o público-alvo dos textos.
- determine a finalidade dos textos (informar, entreter, persuadir).
- avalie os recursos oferecidos pelas diferentes plataformas (ferramentas de edição, opções de compartilhamento).
- garanta que os alunos estejam cientes das configurações de privacidade e segurança das plataformas usadas.
Explicação
Fóruns online são espaços de discussão onde os usuários podem postar mensagens e responder às mensagens de outros usuários. eles não são projetados especificamente para a publicação de textos escritos, e geralmente não oferecem recursos adequados para revisão e edição.
Análise das alternativas
As demais alternativas são plataformas adequadas para a publicação digital de textos escritos por alunos do ensino fundamental i e ii:
- (a): os blogs escolares são plataformas criadas especificamente para a publicação de textos escritos por alunos, e oferecem recursos para revisão e edição.
- (b): as revistas digitais são semelhantes aos blogs, mas geralmente têm um formato mais formal e oferecem recursos mais avançados para edição e publicação.
- (c): os e-mails são uma forma simples e direta de publicar textos escritos, e podem ser enviados para professores, colegas ou familiares para revisão e feedback.
- (e): as redes sociais com restrição de acesso para menores de idade podem ser usadas para publicar textos escritos, mas é importante garantir que os alunos estejam cientes das configurações de privacidade e segurança.
Conclusão
A escolha da plataforma adequada para a publicação digital de textos escritos por alunos depende do público-alvo, da finalidade do texto e dos recursos disponíveis. fóruns online não são uma plataforma adequada para esse fim porque não oferecem recursos específicos para revisão e edição de textos escritos.