Título da Aula: "Explorando o Mundo da Edição e Publicação Digital de Textos"

Ano: Ensino Fundamental I e II (1º ao 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o processo de edição e publicação digital de textos utilizando ferramentas digitais.
• Desenvolver habilidades de digitação e formatação de textos em softwares específicos.
• Utilizar recursos digitais para revisar e melhorar a qualidade dos textos produzidos.
• Publicar textos de forma organizada e acessível para o público-alvo definido.

Habilidades da BNCC: EF15LP08 - "Utilizar ferramentas digitais para editar e publicar textos, explorando recursos que permitam a adequação às diferentes finalidades e gêneros textuais."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com conexão à internet para cada aluno.
• Software de edição de textos (Microsoft Word, Google Docs, entre outros).
• Materiais de apoio para a escrita, como papel, lápis e canetas.
• Recursos digitais para revisão e edição de textos (sites de correção gramatical, dicionários online, etc.).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da edição e publicação digital de textos no mundo atual.
• Apresentar os objetivos da aula e destacar a necessidade de utilizar ferramentas digitais para melhorar a qualidade dos textos produzidos.

2. Familiarização com o Software de Edição de Textos (20 minutos)

• Dividir os alunos em pequenos grupos e atribuir um computador ou tablet para cada grupo.
• Apresentar as principais ferramentas e recursos do software de edição de textos escolhido.
• Orientar os alunos na criação de um novo documento e na digitação de um texto simples.

3. Revisão e Edição de Textos (25 minutos)

• Solicitar aos alunos que revisem e editem o texto criado anteriormente.
• Orientar a utilização de ferramentas digitais para correção gramatical, ortográfica e de pontuação.
• Estimular a discussão sobre como melhorar a organização e a clareza do texto.

4. Publicação Digital de Textos (25 minutos)

• Apresentar diferentes opções para publicação digital de textos, como blogs, sites, redes sociais, e-mails, entre outros.
• Orientar os alunos na escolha da plataforma mais adequada para o público-alvo e a finalidade do texto.
• Publicar os textos produzidos pelos alunos na plataforma escolhida.

5. Avaliação e Reflexão (10 minutos)

• Avaliar a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a eficiência da publicação digital.
• Conduzir uma reflexão sobre o processo de edição e publicação digital de textos, enfatizando a importância de utilizar ferramentas digitais para melhorar a qualidade dos textos produzidos.