Título da Aula: "Magia Digital: Dominando as Ferramentas de Edição de Texto"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de utilização de ferramentas digitais para edição e publicação de textos, fortalecendo a escrita compartilhada e autônoma dos alunos.

Ano: 1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer e dominar as ferramentas digitais de edição de texto, aprimorando a escrita compartilhada e autônoma;
• Reconhecer a importância da revisão e ajuste do texto antes da publicação;
• Aprender a utilizar o software de edição de texto com ou sem ajuda do professor;
• Desenvolver a capacidade de previsão de habilidades específicas para uso do software e para o gênero produzido/editado, considerando cada ano escolar.

Habilidades da BNCC: EF15LP08 - "Utilizar ferramentas digitais para editar e publicar seus textos, considerando cada ano, praticando a escrita compartilhada e autônoma."

Sobre esta Aula: A aula está planejada para ocorrer em duas partes, com duração total de 100 minutos. Na primeira parte (60 minutos), os alunos serão introduzidos às ferramentas digitais de edição de texto e aprenderão a usá-las para editar seus próprios textos. Na segunda parte (40 minutos), eles publicarão seus textos digitais e refletirão sobre a importância da revisão e do ajuste do texto antes da publicação.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com software de edição de texto instalado (por exemplo, Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice Writer);
• Projetor multimídia;
• Tela ou quadro branco;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Textos diversos para edição e publicação.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução às Ferramentas Digitais de Edição de Texto (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula explicando o objetivo da atividade: aprender a utilizar ferramentas digitais para editar e publicar textos.
   • Apresente aos alunos o software de edição de texto que será utilizado na aula.

2. Exploração do Software (20 minutos):

   • Dê aos alunos algum tempo para explorar o software de edição de texto.
   • Incentive-os a experimentar as diferentes ferramentas e recursos disponíveis.

3. Tutorial de Edição de Texto (20 minutos):

   • Apresente aos alunos um tutorial de edição de texto.
   • Explique como usar as ferramentas e recursos do software para editar textos.

4. Edição de Texto Individual (10 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham um texto para editar.
   • Eles podem usar um texto próprio ou um texto fornecido pelo professor.
   • Dê-lhes algum tempo para editar seus textos usando as ferramentas e recursos do software.

Parte 2: Publicação de Textos Digitais (40 minutos)

1. Revisão e Ajuste do Texto (15 minutos):

   • Lembre aos alunos da importância de revisar e ajustar seus textos antes da publicação.
   • Peça que eles releiam seus textos e façam as alterações necessárias.

2. Publicação dos Textos Digitais (15 minutos):

   • Oriente os alunos sobre como publicar seus textos digitais.
   • Eles podem publicar seus textos em um blog, site ou plataforma de compartilhamento de textos.

3. Reflexão sobre o Processo de Edição e Publicação (10 minutos):

   • Promova uma discussão sobre o processo de edição e publicação dos textos digitais.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e sobre as dificuldades que encontraram.

Conclusão: Conclua a aula reforçando a importância do uso de ferramentas digitais para edição e publicação de textos. Incentive os alunos a continuar praticando suas habilidades de edição e publicação para melhorar sua escrita.