Título da Aula: "Explorando o Mundo Digital: Produção de Textos com Tecnologia"

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito básico de tecnologia digital no contexto da produção de textos.
• Dominar funcionalidades básicas de um software de edição de texto.
• Explorar recursos tecnológicos para aprimorar a escrita e a publicação de textos.

Habilidades da BNCC: EF15LP08 - "Utilizar ferramentas digitais para editar e publicar textos, considerando sua função social e adaptando o gênero às diferentes mídias."

Sobre a Aula:

Esta aula é uma introdução à utilização de tecnologia digital na produção de textos. Os alunos serão guiados para conhecer as funcionalidades básicas de um software de edição de texto, como o Microsoft Word ou Google Docs, e explorar como essas ferramentas podem auxiliar na escrita e publicação de seus trabalhos.

Duração: 60 minutos

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Software de edição de texto instalado nos computadores/tablets.
• Projetor multimídia (opcional).
• Folhas de papel e lápis/canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Discussão inicial sobre o conceito de tecnologia digital e seus benefícios na produção de textos.
• Apresentação dos objetivos da aula e do software de edição de texto escolhido.

2. Conhecendo o Software (15 minutos)

• Demonstrando a interface do software: barra de ferramentas, opções de formatação, opções de edição, etc.
• Permitir que os alunos explorem e experimentem as diferentes funcionalidades.
• Exercício prático: digitar um pequeno texto e aplicar formatação básica (fonte, tamanho, cor, etc.).

3. Recursos Tecnológicos para Escrita e Publicação (20 minutos)

• Discussão sobre diferentes recursos do software que podem ser utilizados para aprimorar a escrita e a publicação de textos.
• Demonstração prática de recursos como verificador ortográfico, sinônimos, sugestões de escrita, etc.
• Atividade em grupo: selecionar um texto produzido por um dos alunos e identificar oportunidades para melhoria utilizando os recursos do software.

4. Produção de Textos (15 minutos)

• Distribuir folhas de papel e lápis/canetas aos alunos.
• Solicitar que produzam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha utilizando o software de edição de texto.
• Incentivar que utilizem os recursos explorados na aula para aprimorar seus textos.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos)

• Voluntários podem compartilhar seus textos com a turma.
• Feedback construtivo da turma e do professor sobre os textos produzidos.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância da tecnologia digital na produção de textos.