Título da aula: "Explorando a Edição e Publicação Digital de Textos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos às ferramentas digitais de edição e publicação de textos, desenvolvendo competências tecnológicas e habilidades de escrita.

Anos: Ensino Fundamental 1 a 5

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e dominar ferramentas digitais para edição e publicação de textos;
• Desenvolver habilidades de revisão e edição de textos próprios;
• Compreender o processo de publicação de textos digitais;
• Utilizar tecnologias digitais para compartilhar e divulgar textos criativos.

Habilidades da BNCC: EF15LP08 - "Utilizar tecnologias digitais para edição e publicação de suas produções escritas, considerando os gêneros textuais e as convenções da escrita."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet e ao software de edição de texto escolhido (como Google Docs, Microsoft Word ou OpenOffice);
• Projetor ou monitor grande para apresentações;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Exemplos de textos editados e publicados digitalmente (como blogs, sites, e-books, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e apresentação (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da tecnologia digital na escrita e publicação de textos;
   • Apresente os objetivos da aula e explique o que os alunos aprenderão e farão durante a aula.

2. Exploração de ferramentas digitais (20 minutos):

   • Demonstre aos alunos as funcionalidades básicas do software de edição de texto escolhido, como criar um novo documento, editar e formatar textos, inserir imagens e links, etc.;
   • Incentive os alunos a experimentarem as ferramentas por conta própria, criando um pequeno texto ou escrevendo algumas frases.

3. Revisão e edição de textos (30 minutos):

   • Organize os alunos em grupos de 3 ou 4 e distribua um texto com erros de ortografia, gramática e formatação;
   • Peça aos grupos que revisem o texto e façam as correções necessárias usando as ferramentas digitais;
   • Após o tempo determinado, peça a cada grupo que compartilhe suas correções com a classe.

4. Publicação digital de textos (20 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes plataformas de publicação digital, como blogs, sites e e-books;
   • Explique o processo de publicação em cada plataforma e peça aos alunos que escolham uma plataforma para publicar um texto de sua autoria;
   • Dê aos alunos algum tempo para criar e publicar seus textos digitais.

5. Apresentação e compartilhamento (20 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus textos publicados digitalmente com a classe;
   • Abra espaço para comentários e perguntas sobre os textos publicados;
   • Incentive os alunos a ler e comentar os textos uns dos outros.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância das ferramentas digitais na escrita e publicação de textos.