Título da Aula: "Explorando a Edição Digital de Textos"

Propósito da Aula: Introduzir e desenvolver habilidades básicas de edição e publicação de textos utilizando ferramentas digitais, com foco na produção de textos coerentes e bem estruturados.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância e a finalidade da edição digital de textos;
• Aprender a utilizar ferramentas digitais básicas para edição e publicação de textos;
• Desenvolver a capacidade de revisar e melhorar textos próprios e de colegas;
• Aprimorar a escrita, tornando-a mais clara, concisa e coesa.

Habilidades da BNCC: EF15LP08 - "Utilizar ferramentas digitais para edição e publicação de textos, considerando as especificidades do gênero produzido/editado, a variedade linguística empregada e as condições de produção e recepção, tendo em vista a publicação em diferentes plataformas e considerando o público a que se destina".

Sequência de Atividades:

Introdução (15 minutos):

• Breve discussão sobre a importância da edição digital de textos em diferentes contextos;
• Apresentação das ferramentas digitais que serão utilizadas na aula e suas funções básicas;
• Demonstração rápida de como utilizar as ferramentas para editar e publicar um texto simples.

Prática Guiada (30 minutos):

• Os alunos trabalham em pequenos grupos ou individualmente para editar um texto fornecido pelo professor, utilizando as ferramentas digitais aprendidas;
• O professor circula pela sala, oferecendo ajuda e orientação conforme necessário.

Edição e Revisão (30 minutos):

• Os alunos revisam seus textos editados e os textos de seus colegas, identificando erros de ortografia, gramática e coerência textual;
• Eles sugerem alterações e melhorias, discutindo suas ideias com os autores dos textos;
• O professor participa das discussões e oferece feedback adicional.

Publicação Digital (20 minutos):

• Os alunos publicam seus textos revisados em uma plataforma digital escolhida (blog, site da escola, ferramenta de compartilhamento de documentos, etc.);
• Eles discutem as vantagens e desvantagens de diferentes plataformas de publicação.

Reflexão Final (15 minutos):

• Discussão em grupo sobre os aprendizados da aula e a importância da edição e publicação digital de textos;
• Reflexão sobre as habilidades adquiridas e como elas podem ser aplicadas em diferentes situações.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na capacidade de utilizar as ferramentas digitais para editar e publicar textos de forma eficaz e na qualidade dos textos produzidos e revisados pelos alunos. O professor fornecerá feedback individual e coletivo para ajudar os alunos a melhorarem suas habilidades de edição e publicação digital de textos.