Título da Aula: "Aprendendo a Editar e Publicar Textos com Ferramentas Digitais"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) às habilidades digitais necessárias para editar e publicar textos usando ferramentas digitais.

Ano: Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da edição e publicação de textos digitais.
• Familiarizar-se com as ferramentas digitais disponíveis para edição e publicação de textos.
• Desenvolver habilidades para editar e formatar textos digitais.
• Aprender a publicar textos digitais em diferentes plataformas.

Habilidades da BNCC: EF15LP08 - "Utilizar ferramentas digitais para a edição e publicação de textos, considerando as especificidades de cada gênero e plataforma."

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para durar 60 minutos. Os alunos trabalharão em duplas ou pequenos grupos para concluir as atividades.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada dupla ou grupo de alunos.
• Programas ou aplicativos de edição de texto (como o Microsoft Word, Google Docs ou outros semelhantes).
• Textos digitais variados para edição e publicação (poemas, contos, notícias, etc.).
• Plataformas digitais para publicação de textos (como blogs, sites, redes sociais, etc.).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já utilizaram ferramentas digitais para editar e publicar textos.
• Explique o propósito da aula e apresente os objetivos de conhecimento.

2. Exploração de Ferramentas Digitais (15 minutos):

• Divida os alunos em duplas ou pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo um computador ou tablet com acesso à internet.
• Peça aos alunos que explorem diferentes ferramentas digitais de edição e publicação de textos.
• Incentive-os a experimentar as diferentes funcionalidades das ferramentas.

3. Edição de Textos Digitais (20 minutos):

• Distribua cópias de textos digitais variados para cada grupo de alunos.
• Peça aos alunos que escolham um texto para editar.
• Oriente-os a utilizar as ferramentas digitais exploradas anteriormente para editar o texto.
• Incentive-os a fazer correções gramaticais, ortográficas e de pontuação.
• Peça que também formatem o texto de maneira adequada.

4. Publicação de Textos Digitais (10 minutos):

• Peça aos alunos que publiquem os textos editados em uma plataforma digital de sua escolha (blog, site, rede social, etc.).
• Oriente-os a selecionar uma plataforma adequada para o gênero do texto e para o público-alvo.
• Ajude os alunos a concluir o processo de publicação.

5. Compartilhamento e Reflexão (5 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos publicados com a turma.
• Promova uma discussão sobre o processo de edição e publicação de textos digitais.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as habilidades digitais que aprenderam durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade da edição e publicação dos textos digitais e na reflexão sobre as habilidades digitais aprendidas durante a aula.