Qual das seguintes estratégias de edição não foi discutida na sequência didática apresentada no plano de aula?
(A) -
leitura do texto em voz alta
(B) -
uso de aplicativos de correção ortográfica e gramatical
(C) -
pedir feedback de outras pessoas
(D) -
substituição de palavras difíceis por sinônimos mais simples
(E) -
reorganização dos parágrafos para melhorar a fluidez
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