Título da aula: "Mãos à Obra: Editando Textos como Profissionais"

Propósito da aula: Proporcionar um entendimento concreto sobre o processo de edição de textos, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades para revisar, corrigir e melhorar seus próprios textos, tanto em meios digitais quanto impressos.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano (adapte a complexidade da aula conforme a faixa etária)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de edição de textos e sua importância na escrita;
• Desenvolver habilidades para identificar e corrigir erros ortográficos, gramaticais e de pontuação;
• Aprender a revisar textos para melhorar sua clareza, coerência e coesão;
• Utilizar recursos digitais e impressos para editar textos de forma eficiente.

Habilidades da BNCC: EF15LP07 - "Editar textos produzidos pelos próprios alunos, com o apoio do professor, em colaboração com os colegas, ou de forma autônoma, a fim de aprimorá-los quanto à estrutura, ao vocabulário e à correção ortográfica."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão os fundamentos da edição de textos. Na segunda parte, praticarão a edição em pequenos grupos, utilizando textos fornecidos pelo professor ou criados por eles. Na terceira parte, os alunos editarão seus próprios textos de forma independente.

Materiais necessários:

• Cópias impressas de textos com erros ortográficos, gramaticais e de pontuação (ou textos digitais projetados em uma tela);
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Lápis e folhas de papel;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para edição digital);
• Programas ou aplicativos de edição de texto, como Word, Google Docs ou outros semelhantes;
• Dicionários e outras ferramentas de referência (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da edição de textos. Explique que escritores profissionais sempre revisam seus trabalhos antes de publicá-los e que essa prática é essencial para garantir a qualidade e a clareza do texto.

2. Aprendendo os Fundamentos da Edição (15 minutos): Apresente os principais elementos da edição de texto, como correção ortográfica, gramática e pontuação, bem como a importância da clareza, coerência e coesão. Pode ser útil criar um cartaz ou apresentação de slides que liste esses elementos.

3. Edição em Grupo (25 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um texto com erros. Peça que os alunos trabalhem juntos para identificar e corrigir os erros, usando os materiais fornecidos. Incentive a colaboração e a discussão dentro dos grupos.

4. Edição Independente (20 minutos): Peça que cada aluno escolha um texto que tenha escrito anteriormente. Eles podem ser textos de trabalhos escolares, histórias criativas ou qualquer outro tipo de texto. Dê-lhes tempo para revisar seus textos individualmente, usando as técnicas de edição aprendidas na aula.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Peça que alguns alunos voluntários compartilhem com a turma as edições que fizeram em seus textos. Isso permitirá que os alunos aprendam uns com os outros e reflitam sobre o processo de edição.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da edição de textos na escrita. Reforce que a edição é uma habilidade que pode ser aprendida e aprimorada com a prática. Incentive os alunos a continuarem editando seus textos, tanto na escola quanto em casa.