Título da Aula: "Editoração de Textos: Tornando Suas Histórias Incríveis!"

Ano: Ensino Fundamental (Anos Iniciais - 1º ao 5º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de edição de textos e sua importância na produção de textos escritos.
• Identificar os diferentes elementos que envolvem a edição de textos.
• Praticar habilidades de edição de textos, incluindo revisão, correção e formatação.
• Aplicar conhecimentos de edição de textos em produções próprias e de colegas.

Habilidades da BNCC:

EF15LP07 - Editar os textos que produz para dar-lhes um acabamento adequado (considerando aspectos como legibilidade, ortografia e pontuação) e publicá-los em suportes impressos ou digitais.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Cópias da história "Chapeuzinho Vermelho" ou outra história apropriada para a idade dos alunos.
• Cópias de uma lista de erros ortográficos e gramaticais comuns.
• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Acesso a computadores ou tablets com processadores de texto (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre a importância de revisar e editar seus trabalhos escritos.
• Dê exemplos de erros comuns que eles podem cometer ao escrever, como erros ortográficos, gramaticais ou de pontuação.
• Apresente o conceito de edição de textos e explique que é o processo de revisar, corrigir e formatar um texto para torná-lo mais claro, preciso e atraente.

2. Atividade de Edição em Grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua cópias da história "Chapeuzinho Vermelho" para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam a história em voz alta e identifiquem quaisquer erros ortográficos, gramaticais ou de pontuação que encontrem.
• Em seguida, peça que os grupos corrijam os erros e sugiram melhorias no texto.

3. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Peça a cada grupo que compartilhe as alterações e melhorias que fizeram no texto.
• Promova uma discussão sobre os diferentes tipos de erros que foram encontrados e as melhores maneiras de corrigi-los.

4. Atividade de Edição Individual (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto com erros ortográficos, gramaticais ou de pontuação para cada aluno.
• Peça aos alunos que revisem o texto individualmente e corrijam os erros.
• Incentive os alunos a utilizar a lista de erros comuns que foi fornecida anteriormente.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem os textos que editaram com a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras como os alunos corrigiram os erros e as melhorias que fizeram no texto.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Reforce a importância da edição de textos para produzir trabalhos escritos de alta qualidade.
• Incentive os alunos a continuar praticando suas habilidades de edição de textos em suas próprias produções e nas produções de seus colegas.