Título da Aula: "Edição de Textos: Revisando e Aprimorando"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de edição de textos, incluindo revisão, correção e aperfeiçoamento, visando produzir textos claros, coesos e bem estruturados.

Ano(s): Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de edição de textos como processo de revisão e aprimoramento.
• Revisar textos para identificar e corrigir erros de ortografia, gramática e pontuação.
• Aprimorar textos para melhorar sua clareza, coesão e estrutura.
• Utilizar recursos de edição em ferramentas digitais para facilitar o processo.

Habilidades da BNCC: EF15LP07 - "Editar, com a ajuda do professor, seus textos em diferentes gêneros e registros, considerando a situação comunicativa, a estrutura, a progressão temática e as convenções da escrita."

Materiais Necessários:

• Textos impressos ou digitais para edição.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
• Marcadores de texto ou lápis coloridos para destacar elementos do texto.
• Computadores ou tablets com acesso à internet e programas de edição de texto (se disponíveis).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é edição de textos e sua importância na produção de textos claros e bem estruturados.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Revisão e Correção de Erros (20 minutos):

• Distribuição de textos impressos ou digitais (de acordo com o nível de habilidade dos alunos).
• Os alunos revisam os textos individualmente ou em pequenos grupos, identificando erros de ortografia, gramática e pontuação.
• Eles marcam os erros com marcadores de texto ou lápis coloridos.

3. Reescrita e Aprimoramento (30 minutos):

• Os alunos reescrevem os textos, corrigindo os erros identificados na etapa anterior.
• Além disso, eles aprimoram o texto, melhorando sua clareza, coesão e estrutura.
• Eles podem adicionar detalhes, exemplos ou reformular frases para facilitar a compreensão.

4. Edição Digital (20 minutos):

• Se houver acesso a computadores ou tablets, os alunos podem utilizar programas de edição de texto para revisar e aprimorar digitalmente os textos.
• Eles podem usar recursos como correção ortográfica automática, verificação gramatical e formatação para melhorar a aparência do texto.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Os alunos compartilham seus textos revisados e aprimorados com a classe.
• Eles recebem feedback construtivo dos colegas e do professor, identificando pontos fortes e áreas de melhoria.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da edição de textos na produção de textos eficazes.