Qual é a principal diferença entre a revisão individual e a revisão em pares ou pequenos grupos?

(A) - 
 Na revisão individual, o aluno se concentra apenas em seus próprios erros, enquanto na revisão em pares ou pequenos grupos, ele se concentra nos erros dos outros alunos.
(B) - 
 Na revisão individual, o aluno tem mais tempo para revisar o texto, enquanto na revisão em pares ou pequenos grupos, ele tem menos tempo.
(C) - 
 Na revisão individual, o aluno recebe feedback apenas do professor, enquanto na revisão em pares ou pequenos grupos, ele recebe feedback dos colegas.
(D) - 
 Na revisão individual, o aluno é mais crítico com seu próprio texto, enquanto na revisão em pares ou pequenos grupos, ele é mais crítico com os textos dos outros alunos.
(E) - 
 Na revisão individual, o aluno não precisa justificar suas sugestões de melhoria, enquanto na revisão em pares ou pequenos grupos, ele precisa justificar suas sugestões de melhoria.

Explicação

A revisão em pares ou pequenos grupos é uma técnica valiosa para melhorar a qualidade da escrita dos alunos. Ao receber feedback de seus colegas, os alunos têm a oportunidade de identificar erros e áreas de melhoria que podem ter passado despercebidos durante a revisão individual. O feedback dos colegas também pode ajudar os alunos a desenvolver uma perspectiva mais crítica em relação à sua própria escrita e a se tornarem mais conscientes dos pontos fortes e fracos de seu trabalho.

Análise das alternativas

As demais alternativas não apresentam diferenças precisas entre a revisão individual e a revisão em pares ou pequenos grupos:

  • (A): Ambas as formas de revisão envolvem a identificação e correção de erros, tanto próprios quanto dos outros.
  • (B): O tempo disponível para a revisão pode variar dependendo do contexto e das circunstâncias, mas não é uma diferença inerente entre as duas formas de revisão.
  • (D): A atitude crítica em relação ao próprio texto e aos textos dos outros pode variar entre os alunos, mas não é uma diferença inerente entre as duas formas de revisão.
  • (E): Em ambas as formas de revisão, os alunos devem justificar suas sugestões de melhoria, caso sejam questionados por seus colegas ou pelo professor.

Conclusão

A revisão em pares ou pequenos grupos é uma estratégia valiosa para melhorar a qualidade da escrita dos alunos, pois permite que eles recebam feedback de seus colegas e desenvolvam uma perspectiva mais crítica em relação à sua própria escrita.